化学平衡的定义及特征课题.docx

个性化教案 化学平衡的定义及特征适用学科高中化学适用年级高中二年级适用区域天津课时时长（分钟）60知识点1、可逆反应的概念及特征 2、化学平衡状态的建立 3、化学平衡状态的特征 教学目标（一）知识与技能 1、通过对溶解平衡的理解和迁移，使学生建立起化学平衡的概念，并理解可逆反应。 2、通过对化学平衡概念的理解，归纳出一个可逆反应达到平衡状态时的特征。 3、能用平衡状态的特征来判断可逆反应是否达到平衡。 （二）过程与方法 1、从学生已有关于溶解的知识——溶解平衡，导入化学平衡，通过对溶解平衡的理解和迁移，使学生建立起化学平衡是个动态平衡的概念。 2、引导学生理解化学平衡的概念，讨论并归纳出反应达到平衡时所具有的特征。 3、通过适当的练习让学生用已归纳的平衡特征来判断在一定条件下，一个可逆反应进行到某种程度时是否达到平衡。 （三）情感、态度与价值观 化学平衡是宇宙中各科平衡中的一个小小的分支，化学平衡的核心内容—动态平衡，日常生活中的溶解平衡、环保等平衡问题与化学理论密切联系在一起，化学与生活息息相关。教学重点化学平衡状态的概念和特征教学难点化学平衡状态的特征 教学过程 一、复习预习 前面我们学过化学反应速率，知道化学反应有快有慢，但是化学反应还要考虑能否进行 到底，也就是化学反应的限度问题，也即是我们本节课要研究的化学平衡问题。 二、知识讲解 考点1 可逆反应和不可逆反应 饱和溶液的可逆过程 以蔗糖溶解于水为例，当温度一定时，溶液达到饱和之后，溶液中蔗糖分子离开蔗糖表面扩散到水中的速率与溶解在水中的蔗糖分子在蔗糖表面聚集成为晶体的速率相等。 即：溶解速率 = 结晶速率，于是饱和溶液的浓度和固体溶质的质量都保持不变。达到了 溶解的平衡状态，一种动态平衡。溶解、结晶过程可以表示如下： 溶解 固体溶质 溶液中的溶质 结晶 2. 可逆反应和不可逆反应 (1)可逆反应的定义： 在同一条件下，既能向正反应方向进行同时又能向逆反应方向进行的反应，叫做可逆反应。表示可逆反应的化学方程式用“；”代替“====”。 (2)可逆反应的定义解读： 1、可逆反应的定义强调“两同”，即“同一条件”和“同时”，如反应： 2H2Oeq \o(=====,\s\up7(电解))2H2↑＋O2↑和2H2＋O2eq \o(=====,\s\up7(点燃))2H2O反应条件不相同，故不是可逆反应。 2、特点：可逆反应无论向哪个方向进行，也无论进行多长时间，都不能反应完全，得到的总是反应物与生成物的混合物；可逆反应存在化学平衡状态。 3、常见的可逆反应 N2＋3H2 2NH3 2SO2＋O2 2SO3 2NO2 N2O4 I2＋H2 2HI Cl2＋H2O HCl＋HClO 此外，还有弱电解质的电离平衡、强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解平衡等，大多数有机反应也是可逆反应。 (3)不可逆反应的定义： 有些反应的逆反应进行程度太小因而可忽略，把几乎完全进行的反应叫不可逆反应，用“====”号表示。例如：Ba2＋＋SOeq \o\al(2－,4)===BaSO4↓。 考点2 化学平衡状态的建立 1.溶解平衡的建立 蔗糖溶于水 开始时: V溶解 V结晶 平衡时： V溶解 = V结晶 达到溶解平衡, 是一种动态平衡。 那么，可逆反应的情况又怎样呢？ 2. 化学平衡的建立 例： CO + H 2O（g） CO 2 + H2 起始：0. 1 0. 1 0 0 变化：0.05 0.05 0.05 0.05 平衡：0.05 0.05 0.05 0.05 开始时: V正 V逆 反应过程中: V正 ↓ V逆 ↑ 平衡时: V正 = V逆 结论：化学平衡一种动态平衡。 考点3 化学平衡状态的定义 化学平衡状态的定义： 一定条件下的可逆反应里，当正、逆两个方向的反应速率相等时，反应体系中所有参加反应的物质的质量(溶液中表现为浓度)保持恒定，混合物(包括反应物和生成物)中各组分的质量分数(或体积分数)保持不变的状态。 化学平衡状态定义解读： 前提（适用范围）：可逆反应 内在本质：v(正)= v(逆) ≠0 外在标志：反应混合物中各组分的浓度保持不变 考点4 化学平衡状态的特征 可以归纳为六个字：逆、等、动、定、变、同。 (1) “逆”是指化学平衡的研究对象是可逆反应； (2)