班主任的班级管理之道研讨.pptVIP

班主任的班级管理之道;两点感悟: 一,教学管理和教育理念拒绝”克隆” 二,教学实验和班级管理必须抓落实;一教学管理和教育理念拒绝”克隆”;二教学实验和班级管理必须抓落实;班级管理的多样文化建设 1学生的目标追求表格化 2进步因素清晰化 3单科状元格言文化的建设 4班级名人文化的建设 5 室门文化的建设 6黑板角落文化的建设;学生的目标追求明确化;目的: 1让学生敢于梦想自己的未来. 2让学生预见到自己的未来 记住: 玩拼图玩具的诀窍:如果你能先看清整个图案,拼图就变得容易多了.;学习目标专栏的文化内容: 1标语: 左:少为自己辩解 右:多为成功奋斗 2横批: 现在决定未来 ;进步因素清晰化; 目的: 让学生在进步中清醒,在清醒中再次进步. 效果: 例如:在班级上学习没有动力和目标的杜浩淼,一日我在技校的大门口遇到了他的妈妈,谈到了他在进???中学会反思和分析自己的行为,他的妈妈夸杜浩淼有了分析自己和清楚自己弱点的能力.期末考试在班级名次上虽然没有变化,但是年级名次进步了65名. ; 学生进步专栏的文化 1标语: 左:励志照亮人生 右:学习改变命运 2横批 信心引领行动 ;单科状元专栏文化;目的: 1给单科状元学生以鼓励和成绩展示. 2给单科弱项学生找到榜样和老师