货币新课1精讲.pptVIP

第一单元 生活与消费;日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。; 你知道货币是怎么产生的吗？它和商品是同时出现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？;;一般等价物 含义：从商品中分离出来，能表现其它 一切 商品的价值，充当各种商品交换媒介的商品。;3.货币固定地充当一般等价物的原因：;4、货币的含义;（2）货币是一般等价物，货币又和其他一般等价物不同，只有当贵金属金银固定的充当一般等价物时，才标志着货币的正式产生。;二、货币的职能;电脑价格4000元;1.价值尺度 （1）含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。;（3）货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、 英镑的“镑”等。;想一想：1. 货币出现以前，商品的价值是怎样表现出来的？;例1：;商品——货币——商品;2.流通手段 （1）含义：货币充当商品交换媒介的职能。 （2）商品流通：以货币为媒介的商品交换 公式表示为： 商品——货币——商品。 ☆“流通手段”和“商品流通”有什么区别？;名称; 在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商品——货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。 请问： 1、为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者？ 2、作为流通手段的货币能不能是观念上货币？; 如果这个跳跃不成功,也就不能实现由商品到货币的转变,意味着生产的商品卖不出去,造成产品积压,导致商品生产者破产倒闭.商品生产者只有把商品卖出去,并且卖出好价钱,才能生存发展下去.所以商品生产者必需生产适销对路、质量上乘的商品. ;货币执行流通手段的职能,必须用现实的货币,不能用观念上的货币.;2.支付手段;注意：支付手段和流通手段的区别： （1） 流通手段是 “一手交钱，一手交货” （2）支付手段是 先给货（服务）后给钱(有一定的时间差） （3）总之二者最大的区别在于货币的支付与商品转让是否同时、同步实现。;①1台彩电标价3000元②企业财务向工人发工资③张三用10元钱在市场上买了1只鸡④李四到银行取回1万元存款的利息⑤王五的奶奶临终时把藏了多年的10块银圆留给王五⑥《马关条约》规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银;？;练一练;算一算;揭开货币的神秘面纱; 【例题2】2012年五一期间，小黄和父母选择了标价为2 680 元/人的云南五日游，小黄在腾冲的地摊上花 50 元买了几件富 有少数民族特色的小饰品，父母则在“七彩云南”商场用刷卡 消费的方式购买了 8 000 元的玉镯。在这里涉及的货币职能依;【针对性训练】 2．2012 年 5 月 13 日是母亲节。小丽花了 3 500 元人民币 给她的母亲买了一条纯金项链。在这次消费中，这 3 500 元人;3、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是 A.货币 B.一般等价物 C.价格 D.交换价值 4、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是 ①商品和货币是一对孪生兄弟 ②货币是商品交换长期发展的产物 ③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念 ④先有商品后才有货币 ⑤货币是一种特殊的商品 A.①③⑤ B.①②⑤ C.②④⑤ D.②③⑤; 6月1日《市场报》发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达0.9元/公斤左右。据此回答： 5、如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换，对这一公式的理解错误的是 A.它表明任何商品的价值都要通过货币来表现 B.它表明商品价值是不能自我表现出来的 C.0.9元是一公斤西瓜的货币表现 D.它表明西瓜的价格与价值相符合 6、0.9元货币在上述材料中行使的是货币的______职能。 A.支付手段 B.贮藏手段 C.流通手段 D.价值尺度;选择1：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能 ②货币在执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货币 ⑤电冰箱的价格 ( ) A.①②⑤ B.②③⑤ C.①②③ D.①④⑤;再见