观潮————测（教师版）.docVIP

（30分 30分钟） 一、翻译句子（10分，每题2分） 1.方其远出海门，仅如银线_ ． 2.玉城雪岭际天而来 ．． 3.既而尽奔腾分合五阵之势 ．．． 4.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者 ．．． 5.虽席地不容闲也 ． 【答案】 1.当潮远远地从浙江入海口涌起的时候，几乎像一条银线。 2.玉城雪岭一般的潮水连天涌来。 3.不久，演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽然合，极尽种种变化。[来源:Zxxk.Com] 4.同时有在水面上骑马，舞旗，举枪，挥刀的人 5.中间即使是一席之地的地方也不容有。 【解析】 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B 二、阅读下面文言文。（20分） 秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。 夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！ 【注释】① 封识：封存的标记。 ②利：贪图。③俟：等待。④暂犹可勉：短时期内还可以勉励自己不起贪心。 6．对下面句子划分朗读节奏，正确的一项是（ ）（4分） 问 其 银 数 与 封 识 皆 合 A．问其银数与封识/皆合 B．问/其银数与封识皆合[来源:学科网] C．问其银数/与封识皆合 D．问其/银数与封识皆合 7．解释文中加点的词。（4分） （1）遂（ ） （2）去（ ）[来源:Z+xx+k.Com] 8．说说“寄金数年，略不动心，此其过人也远矣”的意思。（4分） 9．最后一段中的一个“穷”字，可谓点睛之笔，为什么？试分析。（4分） 10．请说说秀才何岳具有哪些优秀的道德品质。（4分） 【答案】 6． A 7. (1) 于是，就； (2) 离开，离去 8．那金子寄存在他家多年，而他毫不动心，这种高尚的品质远远超过普通人! 9． “穷”，形象地点出了何岳的经济困窘，更衬托出了他拾金不昧，诚信过人的高尚品质。 10．拾金不昧；为人诚信；做事认真，虽贫穷而不贪财，做好事不求回报。[来源:学#科#网] 【解析】 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 7.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化，如本题中“去”是古今异义，在古文中一般作“离开”讲，要根据语境仔细辨析。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 8.试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“寄”“金”“略”“过”，翻译后要疏通句子。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 9.试题分析：阅读全文，读懂内容。即可了解“穷”字是说明何岳生活状况，而又衬托了他拾金不昧，诚信过人的高尚品质，解答时要点这两点内容。 考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。 10.试题分析：阅读全文，读懂内容。根据人物的行为表现，抓住关键的语句如“寄金数年，略不动心，此其过人也远矣”即可分析出人何岳的思想品质。 考点??欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址： http://xkw.so/wksp