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第一部分 教材总体介绍;小学阶段英语课程的目的是:
激发学生学习英语的兴趣,培养英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音,语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。;二、了解教材编写思路
三、熟悉教材主要特点
1. 激发学生兴趣,采用行动学习
2.结合实际生活,强调语言运用
3、鼓励合作学习,注重能力培养
4,重视灵活拓展,实现分层教学
5、渗透文化信息, 体现双向交流
6、重视过程评价,促进学生发展。
7、提供系列配套,满足师生需要;;
1.不是“零”的零起点——能带来成功体验的扉页
;2.多种功能的主情景图;?3.滚动递进式的新颖单元结构;2)注重语言知识的铺垫与复习,平缓学习坡度??? ;4.多功能的活动设计;?6.全面真实的形成性评价;7.双向交流的???化板块;第二部分;三年级上册; ;总原则:在语言交际中学习,在听听做做中强化。
1)呈现:在情景会话中自然呈现。融词汇教学与语言交际中
?2)操练:巧用实物、卡片等教具、学具增添趣味,强化记忆
?3)巩固:充分发挥TPR活动的优势,激发兴趣,自然习得,拓展知识
?4)重视单词的示范音;?1)Lets sing,Lets chant
?2)Lets make
?3)Story time;?4.Culture教学建议
?5.Let‘s check教学建议
?6.各板块的使用策略:灵活驾驭. ;三年级下册;;Let’’s say教学;1)字母的音、形、序相结合
2)字母教学要与语言相结合
?3)要用好字母卡片
?4)注重语音暗线的铺垫
?5)重视字母的音、形比较
?6)在游戏活动中趣教字母;;;?2)各单元任务型活动的建议;;4.趣味教学活动建议;5.Story time的教学建议
6.Culture教学建议
7.Let‘s check教学建议
8.各板块的使用策略:灵活驾驭;Thank you!
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