《文化生活》“三六五”课堂模式导学案：4.2《文化在继承中发展》.docVIP

PAGE  枣庄二中“三六五”课堂模式导学稿 高二政治组 4--2 文化在继承中发展 第 课时 主备教师：刘宪锋 审查人： 【学习要求】了解 影响文化发展的重要因素 理解 文化继承与文化发展的关系、教育在文化传承中的重要作用 重、难点 文化继承与发展的辩证关系 【自学过程】 自主探究基础知识（抓关键词）小组合作探究一、同一过程的两个方面 1、文化继承与发展的关系： （1） （2） 2、要求： （1） （2） 1、P1-2/44，思考文化的继承与发展是怎样的关系？ 2、P44的观点，你是如何看待这两种观点的?请说出理由。二、影响文化发展的重要因素 1.社会制度的更替： 2.科学技术的进步： 3.思想运动： 4.教育方式的变革： 3、阅读P44—46，思考有哪些因素在影响文化的发展，试举例分析。 三、教育在文化传承中——重要作用： 1.教育是人类特有的传承文化的能动性活动： 2.随着教育方式的不断变革，教育在文化传承中发挥着越来越重要的作用。 4、P47：在你看来，上述教育方式各有什么特点?不同的教育方式对文化传承具有哪些影响? 【知识测评】 一、最佳选择题： 1.关于文化继承与文化发展的关系，说法正确的是①继承是发展的必要前提 ②发展是继承的必然要求 ③在发展的过程中继承 ④发展是继承的必要前提( ) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.影响文化发展的重要因素有①自然环境 ②社会制度 ③科学技术 ④思想运动( ) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.关于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是( ) A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动 B.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 C.教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富 D.教育在人类文化传承中的作用将越来越小 4.我国春秋战国时期的“百家争鸣”对我国古代文化的繁荣昌盛做出了重要贡献。从孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，到荀子的“制天命而用之”，等都成为中华民族优秀文化的重要组成部分。“百家争鸣”对中国传统文化的影响集中反映了 A.社会制度的更替影响文化发展 B.科学技术推动文化发展 C.思想运动促进文化发展 D.教育活动影响文化传承 5.孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概，曾激励了一代又一代的仁人志士安身立命,修身齐家立国平天下。而孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对我们树立和落实以人为本的科学发展观富有启迪。这说明①传统文化是我们宝贵的精神财富 ②先进的现代文化与优秀的传统文化是一脉相承又与时俱进的关系 ③弘扬传统文化就能促进社会的全面进步和人的全面发展 ④我们要善于从优秀的传统文化中汲取力量 A.①② B.②④ C.①②④ D.①③④ 6.构建社会主义和谐社会，必须正确处理人与自然的关系。对于荀子提出“制天命而用之”思想（意为人如果掌握自然规律，就能够使天地万物为人服务），不正确的态度和做法是 A.推陈出新，革故鼎新 B.有所淘汰，有所发扬 C.批判继承，与时俱进 D.兼收并蓄，统统拿来 二、综合探究 7.辨析：对待传统文化，首先要继承，其次是发展。 1、A 2、B 3、D 4、C 5、B 6、D 7、（1）对待传统文化，既要???承又要发展。 （2）继承传统文化，是对传统文化的精华要肯定，要发扬，继承并不是全盘接受。文化发展是指不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，即推陈出新，革故鼎新。当然也不是全盘否定传统文化。 （3）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一过程的两个方面，而不是先后的两个过程。 （4）题目把继承和发展分为先后，是不科学的。 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m