【Ks5u解析】江苏省连云港市灌南县华侨双语学校2014-2015学年高二上学期期中数学试卷（理科） Word版含解析.docVIP

江苏省连云港市灌南县华侨双语学校2014-2015学年高二上学期期中数学试卷（理科） 一.填空题（本大题共14小题，每小题5分，共计70分）． 1．（5分）命题“?x＞0，x2+x＞0”的否定是． 2．（5分）“x＞1”是“x＞a”的充分不必要条件，则a的范围为． 3．（5分）不等式ax2+bx+c＞0的解集是{x|x＜1或x＞3}，则a：b：c=． 4．（5分）等差数列{an}中，a4+a5+a6+a7+a8=150，则S11=． 5．（5分）在△ABC中，若三个内角A、B、C成等差数列，且b=2，则△ABC外接圆半径为． 6．（5分）设变量x，y满足约束条件，则z=x﹣3y的最小值是． 7．（5分）等比数列{an}中，a3=，S3=，那么公比q=． 8．（5分）当a＞1时，+a的最小值为． 9．（5分）等差数列{an}中，a1=﹣3，11a5=5a8，则其前n项和Sn的最小值为． 10．（5分）已知Sn是等差数列{an}的前n项和，S7=7，S15=75，则数列的前n项和Tn=． 11．（5分）已知等比数列{an}中，a2=1，则其前三项和S3的取值范围是． 12．（5分）命题“ax2﹣2ax+3＞0恒成立”是假命题，则实数a的取值范围是 ． 13．（5分）已知a，b，c分别为△ABC三个内角A，B，C的对边，b=3，且（3+a）（sinB﹣sinA）=（c﹣a）sinC，则△ABC面积的最大值为． 14．（5分）已知正实数x，y满足xy+2x+y=4，则x+y+1的最小值为． 二.解答题（本大题共6小题，共计70分）． 15．（14分）如图，已知△ABC中，AB=，CD=5，∠ABC=，∠ACB=，求AD的长度． 16．（14分）已知p：|x﹣a|＞，q：2x2+9x﹣18＜0， （1）若?p是?q的充分不必要条件，求a的取值范围； （2）若a=1，且p假q真，求x的取值范围． 17．（15分）已知成等差数列的三个正数的和等于15，并且这三个数分别加上x后成为等比数列{bn}． （1）求等比数列数列{bn}的通项公式； （2）求数列的前m项和为m＞0，n＞0． 18．（15分）甲厂以x千克/小时的速度匀速生产某种产品（生产条件要求1≤x≤10），每小时可获得的利润是100（5x+1﹣）元． （1）要使生产该产品2小时获得的利润不低于3000元，求x的取值范围； （2）要使生产900千克该产品获得的利润最大，问：甲厂应该选取何种生产速度？并求此最大利润． 19．（16分）在△ABC中，a，b，c分别表示角A，B，C对边的长，满足（2b﹣c）cosA=acosC （1）求角A的大小； （2）已知BC=6，点D在BC边上， ①若AD为△ABC的中线，且b=2，求AD长； ②若AD为△ABC的高，且AD=3，求证：△ABC为等边三角形． 20．（16分）已知数列{an}，an＞0，其前n项和Sn满足Sn=，其中n∈N*． （1）求证；数列{an}为等差数列，并求其通项公式； （2）设bn=an?2﹣n，Tn为数列{bn}的前n项和，求证：Tn＜3； （3）设cn=4n+（﹣1）n﹣1λ?2an（λ为非零整数，n∈N*），试确定λ的值，使得对任意n∈N*，都有cn+1＞cn成立． 江苏省连云港市灌南县华侨双语学校2014-2015学年高二上学期期中数学试卷（理科） 参考答案与试题解析 一.填空题（本大题共14小题，每小题5分，共计70分）． 1．（5分）命题“?x＞0，x2+x＞0”的否定是?x＞0，x2+x≤0． 考点： 命题的否定． 专题： 简易逻辑． 分析： 首先，将全称量词?改为存在量词?，然后，将x2+x＞0改成x2+x≤0即可． 解答： 解：由已知为全称命题， 它的否定为特称命题，即： ?x＞0，x2+x≤0， 故答案为：?x＞0，x2+x≤0 点评： 本题重点考查了全称量词和存在量词，全称命题的否定等知识，属于中档题，属于2015届高考热点问题，这类题型是常考题型，求解此类问题关键是，量词否一否，结论否一否． 2．（5分）“x＞1”是“x＞a”的充分不必要条件，则a的范围为a＜1． 考点： 充要条件． 专题： 计算题． 分析： “x＞1”是“x＞a”的充分不必要条件，即由“x＞1”可得“x＞a”，反之不成立，由此即可得到结论． 解答： 解：由题意“x＞1”是“x＞a”的充分不必要条件， ∴a＜1 故答案为a＜1 点评： 本题考查充要条件，求解的关键是正确理解充分不必要条件的含义，并能根据其含义对所给的条件进行正确转化． 3．（5分）不等式ax2+bx+c＞0的解集是{x|x＜1或x＞3}，则a：b：c=1：（﹣4）：3． 考点： 一元二次不等式的解法． 专题： 不等式的解法及应用． 分析： 根据题意得ax2