2016届中考历史中国古代史复习课件6.pptVIP

历史;考点一：秦兼并六国、秦始皇建立中央集权统治;考点一：秦兼并六国、秦始皇建立中央集权统治;考点二：汉武帝大一统措施及评价汉武帝;考点三：张骞通西域与丝绸之路 ;考点三：张骞通西域与丝绸之路 ;考点四：三国鼎立 ;考点五：人口南迁和民族交往促进江南的开发;考点六：北魏孝文帝促进民族融合的措施 ;考点七：建筑、科技 ;考点八：文学、艺术 ;1．如何认识统一及对我们的启示 (1)对于统一的认识：①统一国家：就是在中国的地理范围内，由一个政权把这个国家的各部分联合起来，并对各个部分实施有效的治理，这就是统一国家。②国家统一，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，有利于经济文化的交流，符合历史发展的潮流和各族人民的共同愿望，是历史的进步。 (2)对我们的启示：统一是中华民族的主流，符合两岸人民的意愿；维护国家统一，完成统一大业也是我们青年的历史重任。我们要坚定不移地贯彻“和平统一，一国两制”的方针，但是也不承诺放弃使用武力。我们要坚决反击“台独”势力，积极推进两岸关系的发展，争取早日实现祖国的统一大业。;2．正确理解匈奴和汉朝之间时战时和的民族关系 民族关系的表现形式主要是战与和。匈奴南下掠夺，给北方边境地区人民的生命财产安全造成破坏，是非正义的。西汉之初在白登之围后由于实力不敌匈奴而被迫对匈奴采取和亲政策。汉武帝时期卫青、霍去病大败匈奴，与汉武帝时期的繁荣和强盛是分不开的，反击匈奴的胜利使北部边郡得以安宁，有利于中原农业文明的发展和民族之间的融合。在卫青、霍去病大破匈奴后，汉朝已占据明显优势的情况下又采取和亲政策(如昭君出塞)，促进了汉匈的友好相处和文化交流。;3．正确认识三国鼎立局面的形成 赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。220年曹操去世后，曹丕废汉献帝建立魏国，才正式进入三国时期。此后蜀、吴相继建国，三国鼎立局面形成。三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的一个过渡阶段。并存的三个政权，为了战胜对方，都采取了一系列措施恢复和发展生产。因此三国时期与东汉末年的“白骨露于野，千里无鸡鸣”的惨相相比，确实是历史的一个进步，符合人民渴望社会安定的要求；由于当时的政治、经济等原因，曹、刘、孙三个政治势力谁也无法马上统一全国，但三国鼎立的局面是走向全国统一的过渡环节。 ;1．制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦统一的时间应该是( ) A．A点　　B．B点　　C．C点　　D．D点;2．(2015，永州)20世纪 90 年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上都、代郡、邯郸等郡名和篮田等县名。这一发现可以印证秦朝( ) A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实 C．用泥制陶的事实 D．实行了郡县制度的事实;3．右图是学生设计的某朝代“疆域四至”示意图，这个朝代是( ) A．秦朝　　　　　　B．汉朝 C．唐朝 D．明朝 4．(2015，随州)孔子的儒家学说成为封建正统思想始于( ) A．东周　　B．秦朝　　C．西汉　　D．隋朝;5．(2014，天津)中国的丝织品经由丝绸之路转运到欧洲最早是在( ) A．秦朝　　B．西汉　　C．隋朝　　D．唐朝 6．(2015，梅州)目前我国正在规划建设的“丝绸之路经济带”是对古代丝绸之路的传承和提升。关于丝绸之路说法正确的是( ) A．最初开通于明朝 B．开通功劳最大的是张骞 C．起点在今新疆 D．开通功劳最大的是班超;7．诸葛亮的超凡智慧和军事谋略在下列哪场战役中得以施展( ) A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 8．下列图片反映的历史现象是( ) A．中外交往 B．民族交往 C．国家统一 D．经济发展;10．(2014，天津)1988年著名学者费孝通在香港中文大学发表讲演的时候说：“中华民族……作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的……它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。”结合所学知识，回答问题。;(1)列举反映汉朝、唐朝与少数民族关系的典型事件各两例。 汉朝：卫青、霍去病北击匈奴；昭君出塞；张骞出使西域；设立西域都护。 唐朝：文成公主入藏；金城公主入藏；设立安西都护府；设立北庭都护府；册封怀仁可汗、渤海郡王、云南王等。 (2)说一说汉、唐时期处理少数民族关系的几种方式。 友好交往；武力；和亲；册封；设立机构等。 (3)中国共产党一直非常重视民族问题，新中国成立后在少数民族聚居的地区实施的基本国策是什么？意义