2016届中考数学第一轮知识点习题复习课件25.pptVIP

第21讲　多边形与平行四边形;1．多边形和正多边形的概念及性质;2.平行四边形的性质以及判定 (1)性质： ①平行四边形两组对边分别________________； ②平行四边形对角___________，邻角___________； ③平行四边形对角线________________； ④平行四边形是_________对称图形． (2)判定方法： ①定义：__________________的四边形是平行四边形； ②________________________的四边形是平行四边形； ③_____________________的四边形是平行四边形； ④_______________________的四边形是平行四边形； ⑤_______________________的四边形是平行四边形． 3．三角形中位线定理 三角形的中位线平行于第三边，且等于第三边的一半．;1．利用平行四边形性质进行有关计算的一般思路为： (1)运用平行四边形的性质转化角度或线段之间的等量关系：①对边平行可得相等的角，进而可得相似三角形；②对边相等、对角线互相平分可得相等的线段；③当有角平分线的条件时，可利用“平行＋角平分线可得等腰三角形”的结论得到等角、等边． (2)找到所求线段或角所在的三角形，若三角形为特殊三角形，则注意运用特殊三角形的性质求解；若三角形为任意三角形，可以利用某两个三角形全等或相似的性质进行求解，有时还可利用三角形的中位线等知识求解．;2．在判定四边形为平行四边形时，关键是选择判定的方法．可以从边、角、对角线三个方面加以分析： (1)若已知一组对边相等，则需证这组对边平行或者另外一组对边相等；若已知一组对边平行，则需证明这组对边相等或者另外一组对边平行； (2)若已知一组对角相等，则需证另一组对角相等； (3)若已知一条对角线平分另一条对角线，则需证对角线互相平分． 3．四种常用的辅助线 (1)常用连对角线的方法把四边形问题转化为三角形的问题； (2)有平行线时，常作平行线构造平行四边形； (3)有中线时，常作加倍中线构造平行四边形； (4)图形具有等邻边特征时(如：等腰三角形、等边三角形、菱形、正方形等)，可以通过引辅助线把图形的某一部分绕等邻边的公共端点旋转到另一位置．;1．(2015·葫芦岛)如图，在五边形ABCDE中，∠A＋∠B＋∠E＝300°，DP，CP分别平分∠EDC，∠BCD，则∠P的度数是(　　) A．60° B．65° C．55° D．50°;3．(2014·本溪)如图，在?ABCD中，AB＝4，BC＝6，∠B＝30°，则此平行四边形的面积是(　　) A．6 B．12 C．18 D．24;A ;6 ;8．(2013·鞍山)如图，D是△ABC内一点，BD⊥CD，AD＝6，BD＝4，CD＝3，E，F，G，H分别是AB，AC，CD，BD的中点，则四边形EFGH的周长是____．;9．(2013·阜新)如图，已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(－2，0)，B(－1，2)，C(2，0)，请直接写以A，B，C为顶点的平行四边形的第四个顶点D的坐标____________________________．;12．(2015·鞍山)如图，?ABCD的对角线相交于点O，点E，F，P分别是OB，OC，AD的中点，分别连接EP，EF，PF，EP与AC相交于点G，且AC＝2AB. 求证：(1)△APG≌△FEG； (2)△PEF为等腰三角形．;多边形及其性质 ;1．(1)(2015·丽水)一个多边形的每个内角均为120°，则这个多边形是(　　) A．四边形 B．五边形 C．六边形 D．七边形 (2)(辽阳模拟)如图，小明从A点出发，沿直线前进12米后向左转36°，再沿直线前进12米，又向左转36°…照这样走下去，他第一次回到出发地A点时，一共走了__________米． ;平行四边形的性质 ;【点评】　平行四边形对边相等，对边平行，对角相等，邻角互补，对角线互相平分，利用这些性质可以解决与平行四边形相关的问题，也可将四边形的问题转化为三角形的问题．;C ;平行四边形的判定;【点评】　探索平行四边形成立的条件，有多种方法判定平行四边形：①若条件中涉及角，考虑用“两组对角分别相等”或“两组对边分别平行”来证明；②若条件中涉及对角线，考虑用“对角线互相平分”来说明；③若条件中涉及边，考虑用“两组对边分别平行”或“一组对边平行且相等”来证明，也可以巧添辅助线，构建平行四边形．;[对应训练] 3．(2015·桂林)如图，在?ABCD中，点E，F分别是AB，CD的中点． (1)求证：四边形EBFD为平行四边形； (2)对角线AC分别与DE，BF交于点M，N，求证：△ABN≌△CDM.;三角形中位线定理 ;【点评】　当已知三角形