考评员培训班(对内)研讨.ppt

1、高技能人才建设2、职业技能大赛3、鉴定试题的管理4、考评及专家队伍;关注社会热点;中国高考，至少有三层重大意义： 第一，这可能是一个孩子决定他的人生命运走向、人生高度和广度的重要时刻； 第二，这是一个普通家庭改变命运且受到集体鼓励的机会； 第三，这也是从国家层面调整各阶层利益格局的公平竞争时刻。 因此，高考是国家筛选人才的重要渠道，是社会阶层、社会利益的一次重新分配。“分数面前人人平等”一语道破了高考的重大价值。 成才路径多元！！！; 教育部统计2015年高考报名人数为900多万人,2014年（ 939万人）。 2015年高校毕业生750万,2014年为727万人, 就业形势更加复杂严峻,工作任务更加艰巨繁重，“最难就业季”。 目前大约1/3的毕业生在从事与其所学专业无关的工作，专业对口率不到30%。“市场需要的是蛋糕，学校送出的却是包子” 革除这种教育弊端，为大学生就业开辟一片新天地，为鼓励大学生创业营造良好的教育环境。 高校的改革必须提速。 ; 近几年来，我国每年从中高等学校进入劳动力市场的毕业生总量约在1700万人左右，高校毕业生就业难和技术技能人才供给不足矛盾已成为短期内新增劳动力就业结构性矛盾的突出表现。 ;第一种高考模式是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；第二种高考模式就是现在的高考，学术型人才的高考。 鲁昕副部长：“技术技能型有三种人，第一类是工程师，第二类是高级技工，第三类是高素质劳动者”， “技能需以技术为基础”。; 600多所地方本科高校将向应用技术、职业教育类型转变。 据统计，中国普通高等院校共1200所左右。这就意味着有50%的学校要淡化学科、强化专业，按照企业的需要和岗位来对接。; 我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。;党的十八大明确提出： 推动实现更高质量的就业。 引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业。 加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性。;转变政府管理理念、转变政府管理方式。 深化行政审批制度改革，转变政府市场监管方式、社会管理方式和公共服务方式，规范发展中介组织和社会组织。; 人社部的工作重点放在组织制定职业分类、职业标准和资格评价标准、指导监督检查等方面。 研究制定职业资格管理方式改革方案，拟将水平评价类职业资格交由行业协会、学会具体认定。;高技能人才建设; 对于一个国家的经济社会发展来说，在自然资源、资本资源和人力资源三大资源中，人力资源是最具有优势的资源。人力资源是我国在世界上最具有比较优势的资源，把人力资源作为第一资源优先开发，使潜在的人口资源优势转化为现实的人力资本优势，是全面建成小康社会的必然选择。人力资源的水平决定着经济发展水平和质量，是生产力中最活跃的因素。从人力资源的素质对生产的贡献来看，生产人员的技术水平每提高一级，则劳动生产率可提高10%-20%，尽快提高我国人力资源的素质，一直是党和国家高度关注的重要问题。 ; 2015年初，全国技能劳动者达1.57亿人，高技能人才总量达到4136.5万人，比2010年增长了44.5%，高技能人才占技能劳动者的比率达到26.3%。;2014年国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》 对从事涉及公共安全、人身健康、生命财产安全等特殊工种的劳动者，必须从取得相应学历证书或职业培训合格证书并获得相应职业资格证书的人员中录用。支持在符合条件的职业院校设立职业技能鉴定所（站），完善职业院校合格毕业生取得相应职业资格证书的办法。 ;《国家中长期人才发展 规划纲要》 （２０１０—２０２０年） 推进各类人才队伍建设 １、党政人才队伍； ２、企业经营人才队伍； ３、专业技术人才队伍； ４、高技能人才队伍； ５、农村实用人才队伍； ６、社会工作人才队伍。;国务院决定每年5月的第二周为“职业教育活动周”。教育部、人社部联合印发了《首届全国职业教育活动周相关工作的通知》 ，2015年5月10日-16日举办，主题为“支撑中国制造 成就出彩人生”。;中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示，批示指出：加快发展现代职业教育，是发挥我国巨大人力优势，促进大众创业、万众创新的战略之举。;人才认证是现代职场的需要 现代市场经济制度造就了现代职场。而现代职场需要对劳动力进行认证 ； 从技术角度看，职业资格证书是社会按照一定职业规范标准，对劳动力质量进行严格检测的结果 ； 从