青岛版六年级下册相关链接《图形的放大与缩小》浅析.ppt

图形的放大与缩小;;你好棒!;;;;;你见过这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？;这些图像是放大和缩小吗？;8厘米;;;原图;原图;原图;;;2 : 1(放大);按 2 : 1 画出下面图形放大后的图形。;;;;;相同的地方是：图形的形状没变；不同的地方是：图形变大了。;放大后的图形和原来的图形形状相同,只是大小不同。 像这样的图形叫做 相似图形;做一做：按4：1画出三角形放大后的图形。; 如果把放大后的三个图形的各边按 1 : 3 缩小，图形又发生了什么变化?画画看。;1 : 3;图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?;;智慧城堡;抢答; 放大 4 ：1 5：2 100：1 缩小 2：3 1：1000 ;相同点;;;;;;;下面哪个图是图形A按2：1放大后得到的图形？ ;下面哪个是图形D按1:2缩小后得到的图形。;; ;;;;;;;今天你有什么收获?;4;4;把一个图形的每条边放大到原来的4倍,放大后的图形与原来图形对应边长的比是（ ∶ ），就是把原来的图形按（ ∶ ）的比放大。;把一个图形的每条边缩小到原来的　 ，缩小后的图形与原来图形对应边长的比是（ ∶ ），就是把原来的图形按（ ∶ ）的比缩小。 ;把一个图形按１∶2的比缩小，现在每条边是原来的（ 　　）。;5.把一个图形按３∶2的比放大，现在每条边是原来的　　．;1.比例尺1:200表示图上距离是实际距离的（ ），实际距离是图上距离的（ ）。这是把原来的图形（ ）倍。 2.比例尺200:1表示图上距离是实际距离的（ ）。这是把原来的图形 （ ）倍。; 希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会过得很快乐！