普罗米修斯教案.docVIP

授课时间第 14 周第1课时第8单元课题　31、普罗米修斯课型随堂新授课备课教师[来源:Zxxk.Com]  教 学 目 标1、理解“气急败坏”、“饶恕”、“惩罚”、“驱寒取暖”等新词，积累“忍受、遭受、承受”、“决不会－更不会”、既不能——也不能“”尽管－就是“等词语和句式。 2、在体会人物心情和拓展阅读的同时，培养自己的情感、态度、价值观。3、在浏览、复读和绘声绘色的朗读中，记住普罗米修斯这个故事，构建“为人类造福，誓死不变”的英雄形象。　教学重点在浏览、复读和绘声绘色的朗读中，记住普罗米修斯这个故事，构建“为人类造福，誓死不变”的英雄形象。教学难点体会人物心情和拓展阅读的同时，培养自己的情感、态度、价值观。教学过程一、大家自由的、放声的读课文，边读边想象，能读出一幅一幅的画面来。　　二、读着这一个感人的故事，想象着这一幅一幅感人的画面，你的心有没有被打动。仔细读读课文6、7、8三个段落。翻来覆去读，翻来覆去想，直到能把这“最严厉的惩罚”一点一点地说清楚了，你就停下来。（提醒：把能够反映这是最“严厉的惩罚”的句子用浪线画下来。）　　　1、谁用一句话谈谈你对“最严厉的惩罚”的感受？　　　2、这些句子让你有了怎样的感受？　　　3、哪些词语让你对“最严厉