月光曲教案1.docVIP

课题：《月光曲》 课型：新授 第一课时 教学目的 1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和善良爱心。 2、培养学生有感情地朗读课文。 教学重点： 体会贝多芬在即兴创作《月光曲》过程中思想感情的变化。 教学难点：引导学生体会《月光曲》的情境。 教学方法：读书指导法 教学时间：两课时 教学过程： 一、导入： 1、请同学们欣赏一首曲子。 2、谁知道这是什么曲子吗？（月光曲） 3、今天我们就学习《月光曲》这一课，了解月光曲的创作过程中发生了什么样的感人故事？ 二、初读课文，整体感知 学生读课文，看看课文讲了一件什么事？ 三、细读课文 （一）学习“走进茅屋”这一部分。 1、指名学生读，出示句子。 2、通过姑娘和男子的对话，体会家境的贫寒和姑娘对音乐的爱。 3、再次读音，体会人物的内心世界。 4、贝多芬在什么情况下走进了茅屋的？ （二）学习弹第一首曲子。 1、贝多芬弹后姑娘是如何赞美的？ 2、出示句子。 （1）指名读。 （2）从姑娘的内心世界看出对音乐的热爱。 （3）贝多芬从姑娘的言语中得到动力，为即兴创作《月光曲》埋下伏笔。 （4）有感情地朗读。