错位和契合从中学历史教学现状看高师历史专业学生培养.docVIP

引言.......................................1 一、新课改背景下中学历史教学的变化 ...............................3 （一）、教材结构的变化：模块化与多元化 ...........................3 （二）、教学方式的变化：从灌输式到启发、探究式 ...................4 （三）、学习方式的变化：从被动到主动 .............................8 （四）、教师观念的转变：从单科教师到多面手 .......................9 二、高师历史专业学生培养的现状与问题 ............................10 （一）、课程结构不合理..........................................11 (二)、教育实习弊端严重..........................................12 （三）高校教师教学观念和教学手段陈旧落后 ........................13 （四）、高师历史专业课程设置远离中学实际，与基础教育脱节 ........15  三、  培养适应中学历史师资需求的应对措施 ......................15  （一）、必须处理好学术