无机化学上论述.pptx

湖南科技大学热烈欢迎各位精英来校学习!化学化工学院预祝各位精英学业有成！李大塘教材:武汉大学、吉林大学.《无机化学》3rd.北京:高等教育出版社,2009无机化学讲授教师：李大塘湖南科技大学化学化工学院一、教学目的和任务《无机化学》课程是我校开设的面向理、工专业的一门专业基础课。本课程的设置目的是：使学生了解无机化学知识影响其本专业发展与成就的重要意义，努力培养他们对专业知识高度的综合能力、敏锐的反映速度、灵活的思维方式及解题技巧，进一步提高他们独立深入钻研教材、大胆开展及组织教研教改活动的能力，使他们不仅能把扎实的化学专业理论基础与具体的教学活动紧密的结合起来，而且能学会把材料科学、生物学、物理学、矿物学甚至地理学等有关知识渗透到化学研究领域来，为更好地独立担任新编大理科教材的教学，以满足现代中等教育教学形势发展的需要和社会各个领域的需要。二、教学基本要求《无机化学》是一门研究新形势下大学化学教学规律的专业性的教育学科。本课程应力求运用辨证唯物主义的认识论和方法论，阐明无机化学教材疑难问题研究教学的基本规律及特点，深入贯彻理论联系实际的原则，培养新形势下建设人才的综合素质和跨学科任教的能力，并尽快地反映国际国内化学教学的新进展。本课程的基本要求是：1. 准确掌握无机化学教学的理论基础，明确无机化学教学在化学教育教学中的地位和作用,熟练掌握教学目的要求，独立驾驭新大理科教材，深入挖掘教学内容，不断拓宽解题思路,注重不同学科知识的相互渗透。2. 熟练掌握无机化学教材教学的特点、原则及主要方法。3.努力培养强的观察、分析问题和独立解决问题的能力。为探讨新形势下的教学规律和新教材的教学方法奠定良好的基础。4.明确在教学过程中，应注重学生智力开发与能力培养。三、教学参考书目及杂志 (一)参考书目1.陈慧兰,余宝源.理论无机化学.北京:高等教育出版社,19892.F.A.Cotton,G.wilknson.Advancedinorganicchemistry(3rd).北京师范大学等校译.高等无机化学.北京:人民教育出版社,19803.朱文祥,刘鲁美.中级无机化学.北京:北京师范大学出版社,19944.天津大学无机化学教研室.无机化学,第二版.北京:高等教育出版社,20005.武汉大学,吉林大学.无机化学,第三版.北京:高等教育出版社,1994:8506.孟庆珍,胡鼎文,程泉寿等.无机化学.北京:北京师范大学出版社,19887.张祥麟.无机化学.长沙:湖南教育出版社,19838.大连工学院无机化学教研室.无机化学.北京:人民教育出版社,19799.武汉大学等五校.分析化学.北京:人民教育出版社,197910.华中师范大学,东北师范大学,陕西师范大学.分析化学.北京:高等教育出版社,199711.陈荣三,张树成,黄孟健等.无机及分析化学(第二版).北京:高等教育出版社,199612.北京师范大学,华中师范大学,南京师范大学.无机化学(第三版).北京:高等教育出版社,1992:809,324~32813.曾昭琼.有机化学(第三版).北京:高等教育出版社,199414.邢其毅,徐瑞秋,周政.基础有机化学.北京:高等教育出版社,198515.傅献彩,沈文霞,姚天扬.物理化学(上册).第四版.北京:高等教育出版社,199016.周公度,段连运.结构化学基础,(第二版).北京:北京大学出版社,199517.顾庆超,楼书聪,戴庆平等.化学用表.南京:江苏科学技术出版社,1979:2·6718.王箴.化工辞典(第三版).北京:化学工业出版社,199319.傅献彩.实用化学便览.南京:南京大学出版社,198920.[澳]AylwardGH,FindlayTJV编,周宁怀译.SI化学数据表.北京:高等教育出版社,198721.[美]G.D.CHRISTIAN,J.E.OREI-LLY.王镇浦，王镇棣译.仪器分析.北京:北京大学出版社,199122浙江大学普通化学教研组.普通化学北京:高等教育出版社,2003(二)参考杂志1.大学化学2.J.Chem.Educ.(U.S.A.)第1章绪论第2章物质的状态第3章原子结构第4章化学键与分子结构第5章氢和稀有气体第6章化学热力学初步第7章化学反应速率第8章化学平衡第9章溶液第10章电解质溶液第11章氧化还原反应§1绪论1.1化学是一门中心科学1.1.1化学的主要特征化学已经成为自然科学基础学科的中心化学是一门以实验为基础的科学化学的主要任务是创造新物质1.1.2化学面临的挑战合成化学基于储能及能量转换的化学反应绿色化学与循环经济化学计算与设计反应纳米尺度与纳米化学活性分子及其运动规律认识学科的渗透与交叉将使化学的发展面临更多的机会与挑战1.2无机化学的发展1.2.1无机化学的历史沿革1.2.2无机化学的发展1.3如