【公开课】列代数式表示数量关系（第2课时）课件-2024-2025学年人教版七年级数学上册+.pptxVIP

2024人教版七年级上册

3.1列代数式表示数量关系

（第二课时）

1.通过经历分析实际问题中的数量关系的过程，理解列代数式解决实际问题的意义，在感受其中“抽象”数学思想的同时，培养学生的应用意识；

2.通过经历列代数式表示实际问题数量关系的过程，体会文字语言和符号语言在表现数量关系的异同，在代数式规范书写的指导下，进一步理解式的简洁性、一般性；

3.通过经历把与数量有关的语句用代数式表示出来的过程，提高学生分析问题、解决问题的能力，进一步培养学生的符号意识。

学习目标

温故知新

(1)某种商品每袋5元，一个月内销售了m袋，这个月销售这种商品的收入是元.

(2)有两块棉田，一块面积为m公顷，平均每公顷产棉花akg；另一块棉田面积n公顷，平均每公顷产棉花bkg，两块棉田共产棉花kg.

(3)每个元件b元，5元可以购买个.

5m

（ma+nb）

思考：

如何用代数式表示a，b两数的和与差的积？

a

b

a＋b

两数的和

a

b

a－b

两数的差

它们的积

(a＋b)(a－b)

所以a，b两数的和与差的积为(a＋b)(a－b).

例1：用代数式表示:

（1）购买2个单价为a元的面包和3瓶单价为b元的饮料所需的钱数.

（2）把a元钱存入银行，存期3年，年利率为2.75%，到期时的利息是多少元？

（3）某商品的进价为x元，先按进价的1.1倍标价，后又降价80元出售，现在的售价是多少元?

分析：（1）总钱数＝2个面包的总价十3瓶饮料的总价；（2）利息＝本金×年利率×存期；（3）现在的售价＝原来的标价－降价数.

解：（1）购买2个单价为a元的面包和3瓶单价为b元的饮料所需的钱数为（2a+3b）元.

（2）根据题意，得a×2.75%×3=8.25%a，因此到期时的利息为8.25%a元.

（3）现在的售价为（1.1x－80）元.

例2：甲、乙两地之间公路全长240km，汽车从甲地开往乙地，行驶速度为vkm/h.

（1）汽车从甲地到乙地需要行驶多少小时？

（2）如果汽车的行驶速度增加3km/h，那么汽车从甲地到乙地需要行驶多少小时？汽车加快速度后可以早到多少小时？

例1：用代数式表示。

（1）购买2个单价为a元的面包和3瓶单价为b元的饮料所需的钱数。

分析：总钱数＝2个面包的总价＋3瓶饮料的总价

解:（1）购买2个单价为a元的面包和3瓶单价为b元的饮料所需的钱数为(2a+3b)元

例1：用代数式表示。

（2）把a元钱存入银行，存期3年，年利率为2.75%，到期时的利息是多少元？

分析：利息＝本金×年利率×存期

解:（2）根据题意，得a×2.75%×3=8.25%a，因此到期时的利息为8.25%a元

例1：用代数式表示。

（3）某商品的进价为x元，先按进价的1.1倍标价，后又降价80元出售，现在的售价是多少元？

分析：现在的售价＝原来的标价－降价数

解:（3）现在的售价为(1.1x-80)元

例2：甲、乙两地之间公路全长240km，汽车从甲地开往乙地，行驶速度为vkm/h.

（1）汽车从甲地到乙地需要行驶多少小时?

例2：甲、乙两地之间公路全长240km，汽车从甲地开往乙地，行驶速度为vkm/h.

（2）如果汽车的行驶速度增加3km/h，那么汽车从甲地到乙地需要行驶多少小时？汽车加快速度后可以早到多少小时？

早到的时间＝原来需要行驶的时间－加快速度后需要行驶的时间．

观察一组数：….

及时巩固

根据你发现的规律，用代数式表示这组数中的第n个数为

_______________.

练习

【教材P73】

1.用代数式表示：

（1）比a的2倍大1的数；

（2）a的相反数与b的一半的差；

（3）a的平方除以b的商.

2a+1

2.某种商品每袋4.8元，一个月内销售了m袋，用代数式

表示这个月内销售这种商品的收入.

4.8m

3.有两块棉田，一块面积为mhm2（公顷，1hm2=104m2），平均每公顷产棉花akg；另一块面积为nhm2，平均每公顷产棉花bkg.用代数式表示两块棉田的棉花总产量.

ma+nb

4.在一个大正方形铁皮中挖去一个小正方形铁皮，大正方形的边长是amm.小正方形的边长是bmm.用代数式表示剩余铁皮的面积.

a2-b2

反比例关系

2.表示x和y成正比例关系的式子是.()

1.把一堆化肥装入麻袋（化肥总量一定），麻袋的数量和每袋化肥的重量.()

A.成正比例B.成反比例C.不成比例

B

B

A.成正比例关系