(教科版)四年级语文上册课件 警惕大自然的报复 1.ppt

;沙尘暴;; 沙尘暴天气主要发生在春末夏初季节,这是由于冬春季干旱区降水甚少, 地表异常干燥松散, 抗风蚀能力很弱, 在有大风刮过时, 就会将大量沙尘卷入空中, 形成沙尘。 ;看了这些资料，你想说些什么？ ;学习目标： 　　1.通过课文中所列举的事例，明白“谁破坏了生态平衡，谁就会爱到惩罚”的道理从而能自觉地保护自然环境。 　　2.举例说一说什么是“食物链”，什么是“生态平衡”. 　　3.正确、流利、有感情地朗读课文,练习写建议书。 　　4.认识10个生字，会写13个生字，能够主动积累词语。;警惕 减少 虾米 一旦 死亡 佳肴 循环 干涸 枯萎 赤裸;鸟语花香 气象万千生态平衡 赖以生存食物链 ;默读课文，思考：课文主要讲了什么？;（1）大自然为什么要报复我们？（2）大自然会怎样报复我们？（3）什么是“食物链”和“生态平衡???？;因为我们破坏了大自然。 “谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚。”; “鸟类减少，说明环境已经把鸟类逼到了难以生存的地步。” ;谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚。;; 在自然界中，动物、植物、人类以及他们生活的自然环境之间是相互联系的，他们之间又是相互制约的关系，你离不开我，我也离不开你，大家只有都严格遵守自然规律，才能相安无事的生存。而一但有一方破坏了这个生存规则，那么最终受伤的还是自己。 ; 自由读3～5自然段，看看作者都列举了哪些事例。 ; 其实在我们生活中，由于人类破坏生态平衡而造成的自然灾害还有很多—— ; 酸雨危害是多方面的。酸雨可使儿童免疫功能下降，慢性咽炎、支气管哮喘发病率增加，同时可使老人眼部、呼吸道患病率增加。酸雨还可使农作物大幅度减产。酸雨对森林和其他植物危害也较大，常使森林和其他植物叶子枯黄、病虫害加重，最终造成大面积死亡。 ;虫灾 属于有害生物繁殖过量型灾害，指由于某种昆虫的发生量过大，吞食大量农作物，从而造成的自然灾害。 ;学完这篇课文你想说些什么？;课堂练习：;