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古汉语知识要点 《汉语言文学专业（C050105）自学考试参考文丛》 自考365.COM 《古代汉语》·考核纲要暨笔记目录表 考核项目 考核目标 考核要求 壹、基础知识及其应用 一、文字 1、 汉字的形体结构及其与汉字本义的关系 2、 汉字书体的演变 3、 古书用字中的字形歧异现象 二、词汇 1、 一字多义现象 2、 古今词义的变化 3、 同义词及其辨析 三、 语法 1、古代汉语实词的语法特点－ 词类活用 ； 代词 2、常用文言虚词及其语法功能－ 副词 ； 介词 ； 连词 ； 语气词 3、古代汉语句子成分的次序和省略特殊的结构格式 4、 古代汉语特殊句式的特点及常见格式 四、 修辞 五、 古注 六、 音韵 七、 诗词格律 八、 工具书使用 贰、古文阅读 一、语言现象的分析解释 1、认识繁体字、简化字；异体字、正体字之间的对应关系 2、正确辨识常见古体字、通假字、读音、意义 3、一般实词及其意义；同义词 4、双音节词语 5、词类活用：名词/形容词－动词；使动、意动、名词/数词－状语 6、正确辨识各类代词，正确说明其意义、语法功能并翻译成现代文 7、正确辨识文言称数法，尤其是“三”、“九”一类非实指的称数法并正确翻译成现代文 8、正确辨识各类常用虚词（副词、介词、连词、语气词等）并正确翻译成现代文 9、正确辨识与现代汉语正常语序不同的常见结构（如宾语前置）以及一些特殊词组结构和一些特殊的习惯格式并正确翻译成现代文 10、正确辨识常见句式（如判断句、被动句、否定句、疑问句等）并正确翻译成现代文 11、理解文言古注及其注释用语 12、理解文言常见修辞 二、文选背诵 正确默写、注音、注释 三、古书句读 1、正确断句、标点 【点破】传统句读把该凡是不该断句而加以断句、或是该断句而未加以断句的现象，都叫“点破”。古书标点致误主要有词汇、语法、音韵等方面的原因。 2、正确辨识书名、篇名、引语，并正确使用书名号、单双引号 【古书标点的注意事项】①正确地点断句子，必须注意所断开的每个句子必须各自成立，且符??事物的情理和作者的原意；②注意引语的有无和起迄；③注意句子的层次结构，尤其是有关语法方面的分句结构、逻辑关系、上下文意义的相互隐含和提示等。 四、古文今译 1、材料中的各个字词意义必须在译文中得到落实；被省略的成分必须按现代汉语的习惯适当补出并添加括号。 2、材料中的各个句子的语气必须在译文中得到反映； 材料中的某些修辞表达方式如委婉、用典等，必须作尽可能保留原意的表述；材料中出现的被后世当作成语的句子、词组，译文中应按其固有意义翻译成现代文。 3、凡古今不同的句式、语法等，必须在译文中转换为恰当的现代汉语表达方式；无法直译的情况下能够进行恰当的意译。 4、材料中出现的一些专用语如人名、地名、国号、纪年等，不得轻易改为现代说法。 zikao365 -------------------------------------------------------------------------------- 一、文字·1汉字的形体结构及其与汉字本义的关系 汉字的形体结构 六书“四体” 表述术语 结构组成 用字示例 象形 画成其物，随体诘诎 通常用于表示有一定形体的物体（名词），是具体形象的描写。但其中有一类用于表示比较抽象的事物（形容词或动词），如“大”。这种字的归类尚未有统一界定。 车、行、牛、虎、犬、女、人、止（趾）、又（右）、人、（逆）、夕 指事 视而可识，察而见意 包含了抽象的指示事物的【符号】，甚至完全由抽象符号构成。由符号标识该字所指事物的具体特征所在。 上、下、亦（腋）、曰、甘、本、末、刃 会意 会合成意，从某从某 由若干符号相互构成一种联系来表达某种意义。这种意义和每个偏旁的意义都不相同，通常是形容词、动词或没有具体形象的名词（如表示时间概念的名词）这类比较抽象、很难用象形方法表现的意义。合成会意字的各个组成部分都叫【意符】。 隻（获）、逐、取、及、武、戒、冓（遘）、莫（暮）、劣、歪、甦（苏） 形声 从某，某声 1、形符和声符的结构关系：形声字通常由2部分构成，一个部分表示意义或字义的属类，叫【形符】；另一部分表音，叫【声符】。形声字的形符和声符的位置，通常有下面几类，如右所示。 2、形符和声符的特殊结构：有些形声字不大容易分析，应注意以下几点： ①分析结构层次：有些字表面上看由很多元素构成，实际上只能分为形符和声符2部分。如“鸿”字