算术逻辑运算单元ALU精编.doc

PAGE  PAGE 15 燕 山 大 学 EDA课程设计报告书 题目： 算术逻辑逻辑单元ALU 姓名： 班级： 学号： 成绩： 一、设计题目及要求 题目名称：算术运算单元ALU 要求： 1．进行两个四位二进制数的运算； 2．算术运算：A+B, A-B, A×B； 3．逻辑运算：A and B, A or B, A not, A xor B； 4. 用数码管显示算术运算结果，以LED指示灯显示逻辑运算结果。 设计过程及内容 1.整体设计思路 (1）根据设计要求将题目划分为五个模块。包括两个逻辑运算模块，两个算术运算模块，和一个控制模块。其中逻辑运算模块为A and B和A or B，A not和A xor B；算术模块为A±B，A×B。 （2）因为需要进行四位二进制数的运算，因此用A3,A2,A1,A0表示四位二进制数A，用B3,B2,B1,B0表示四位二进制数B，用C4,C3,C2,C1表示四位二进制数C。其中A，B为输入，C为输出。 2．分模块设计 （1）A+B和A-B模块（李佳乐负责） A+B可以直接通过74283 两个四位二进制数加法器实现。A-B可以看作A+（-B），即A加B的补码来实现。同时再设计一个转换控制端M。M=0时实现A+B，M=1时实现A-B。最后再设计一个总的控制端K1，K1=1时模块正常工作，K1=0时不工作。做加法时，C0为进位输出，C0输出1表示有进位，做减法时，C0为借位输出，C0输出1表示有借位。通过74283五位输出，进入译码器将五位变成八位输出，在通过数码管显示。 A+B，A-B总原理图如下： A+B，A-B分原理图如下： 译码器原理图如下： 扫描电路原理图如下： A+B仿真图：15+15=30 A-B仿真图：14-6=8 （2）AXB模块（宋任强负责） 乘法模块计算部分由四个74285实现，计算结果经译码器编译为10位BCD码，经扫描器输入到数码管，K2控制是否进行乘法运算。 AXB总原理图： A×B运算部分 译码器 扫描器 AXB仿真图：5x5=25 （3）A and B和A or B模块（刘宏炜负责） A and B模块通过四个二输入与门实现，A or B通过四个二输入或门实现。同时设计一个转换控制端M，当M＝1时，A and B模块工作，M＝0时，A or B模块工作。最后设计一个总的控制端K3，K3＝1时模块正常工作，K3＝0时模块不工作。最后，在C1,C2,C3,C4 四个输出端接LED指示灯，当输出1时，指示灯亮，输出0时，灯不亮。 A and B,A or B的原理图如下： A and B仿真图： A or B仿真图： （4）A not和A xor B模块(刘宏炜负责) A not直接通过四个非门实现， A xor B直接通过四个异或门实现。同时设计一个转换控制端M，当M＝1时，A非工作；当M＝0时，A异或B工作。另外再设计一个总的控制端K4。当K4＝1时，模块正常工作；当K4＝0时，模块不工作。最后，在C1,C2,C3,C4 四个输出端接LED指示灯，当输出1时，指示灯亮，输出0时，灯不亮。 A not,A xor B原理图如下： A not仿真图： A xor B仿真图： （5）控制模块（刘宏炜负责） 控制模块可以通过一个二线四线译码器来实现，依次控制上述总的控制端K1，K2，K3，K4。从而可以分别实现各个模块的功能。 译码器真值表 输入端输出端S1S0K1K2K3K4001000010100100010110001 控制模块原理图如下： 控制模块仿真图： 设计结论 出现的问题： 在实现如何让四位二进制数相乘的结果，在数码管显示时???我们遇到麻烦，通过在网上查阅资料，以及小组成员讨论，最终我们采用4片74185串联进行转换，将由乘法运算结果的八位输出转化为十位BCD码输出，再经过扫描电路，最终实现数码管的显示。 设计感想： 这次为期两周的EDA课程设计，让我们进一步了解了一些芯片的功能，学习了MAX+PLUSII和EDA试验箱的基本用法的，了解到如何将软件里设计好的文件，是用下载应用到硬盘中，进而实现它的实际作用。认识到只要用心，一些问题就都不是问题。还让我们学会了分工合作，了解到团队的重要性。 意见和建议：试验箱插线时线路容易松动。