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参加英语演讲比赛学生对参赛应有的体认 参加英语演讲比赛学生对参赛应有的体认 　　一。对英语能力的加强能代表学校参赛，英语能力应有相当基础，但要在校外比赛突出，训练期间更是不可懈怠。这一段时间每天绝对更要特别加强背单字、词组、朗读、听录音带、自言自语（用英文）。 　　即席演讲是很残酷现实精准的英语实力考验。而实力，唯有靠自己吸收累积。 　　二。对演讲艺术的认识表演与说唱并重唯一目的hellip;to entertain the audience。所以要时常自问：听众看完了我的表演会快乐吗整个舞台都是你的「舞台」，最好不要固定在某一个地方表演，好像生根黏住了。 　　说话速度要有快有慢hellip;hellip;语气要有轻有重、有急促有婉约。 　　表情要有喜怒哀乐。 　　手势要做就做到最好、最彻底、最完美、最有效果。不然，练习都是在做什么呢？所以要常照镜子，彻底认清自己体态、修正自己的表情动作。 　　艺术这东西，推到极限，怎能分好坏？ 　　三。对评审的认知1. 评审很可怜，要连听几十篇类似的演讲，而且还要强迫自己打分数，分高低。例如，如果要你选你最喜欢的主持人，只有胡瓜和张菲让你选，你可能能轻易选出。但如果又加上张小燕、费玉清、瘐澄庆、吴宗宪、阿雅、曾国城、高怡平、贺一航、徐乃麟、hellip;你来排排看，而且分数是一个一个打，不能回头参考前面及修改。 　　连评审自己都不清楚哪一位同学他给几分。 　　评审每人标准不同、好恶不同、观点不同、背景不同。 　　四。对得奖心理参加比赛，得奖绝对不是目的。否则，每样比赛都只有前几名达到目的，这不是太不合理了吗？ 　　当参赛者众，且评判不可能客观的情况下，得奖只应算是一个「意外的惊喜」。 　　成绩应该自己从整个训练过程的自我改变来判定，而非由他人的决定你得不得奖来判定。 　　五。对自我成长参加比赛，目的也非在战胜别人，将别人打倒。否则以别人的失败来证明自己的能力，这不是太病态了吗？ 　　参加比赛，目的应在整个过程、从头到尾的自我成长与历练。让自己比之前的自己更好。 　　这一段时间所付出的心力，所经验过的一切，自己最大的改变就是最大的收获。这些收获与经验都将成为你未来的人生中可贵的资源。 　　六。充分的练习才能让自己无怨无悔既然要花时间精力，要做就做到最好，尽全力。否则，答应要参赛却又态度随便，对不起老师学校家长。 　　语言天资、表演天份、自信心，若能与生俱来，固然可喜。但先天不具备也没多大关系，因为它们也都是后天的训练与练习可以培养的。练习绝对能将它们提升至相当令人满意的程度。 在全县领导干部研讨班上关于创新发展的发言 坚持创新发展加快转型升级　　 着力提高经济发展的质量和效益　　 　　 同志们：　　 刚才，书记就举办这次全县领导干部研讨班的主要目的作了阐述，特别就如何结合县情实际，围绕“四个全面”战略布局、贯彻落实“创新、协调、绿色、开发、共享”五大发展理念、加快全县经济社会发展提出了明确要求，相信大家通过深入学习领会和研讨，必将进一步从理论和实践的结合上厘清新常态下全县经济社会发展的一些重点问题，统一思想认识，凝聚改革发展合力，为推动全县经济社会平稳健康发展、“十三五”良好开局、建设幸福美丽新金塔打下坚实的思想理论基础。在省、市领导干部研讨班上，刘省长、都市长都围绕“创新发展”这一主题作了辅导报告。通过集中学习，我们进一步掌握了信息、熟悉了政策、引发了思考。创新发展作为国家战略在金塔如何落实，在经济社会发展中如何体现？对这样一个重大课题，大家都需要学习思考，在这方面我的学习也是初步的。根据县委的安排，我就围绕创新发展这一主题，结合工作实践和近期的学习体会，从为什么要创新？怎么样创新？如何认识和实施“双创”行动？谈些思考和认识，供大家探讨，不妥之处，请予指正。　　 第一个问题：为什么要创新？　　 习近平总书记指出：创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。党的十八届五中全会提出“五大发展理念”，并将创新发展确定为引领“十三五”乃至更长时期首要发展理念，摆在国家发展全局的核心位置，这是在经济新常态下国家对创新在经济社会发展中的重要地位及作用的崭新概括，更是国家应对发展新形势、适应发展新环境而作出的重大战略举措。习总书记强调，推动新一轮发展、实现“两个一百年”奋斗目标，“核心在创新，抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的‘牛鼻子’”。可以说，推动创新发展是当前我国经济发展的动力、结构转换所需，也是实现数量型发展向质量型发展转变的必然要求。我国既面临难得的历史机遇，也面临与发达国家差距拉大的风险，只有努力在创新发展上实现新突破，才能跟上世界发展大势，把握发展主动权。　　 从国际竞争发展的大趋势来看：创新发展既