国旗下的演讲稿:“家”是我们的港湾.docVIP

国旗下的演讲稿:“家”是我们的港湾.doc

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国旗下的演讲稿:“家”是我们的港湾

国旗下的演讲稿:“家”是我们的港湾 国旗下的演讲稿:“家”是我们的港湾   各位老师,同学们:   大家好!   家是每个人不可缺少的避风港湾,是人生奋斗的加油站,一个个温暖的家就是社会里一个个充满生机的希望。爱家,首先就是要爱家中的亲人,孝敬父母长辈。在家中,父母对我们的关心和爱护是最真挚﹑最无私的,我们在甜甜的儿歌声中入睡,在无微不至的关怀中成长;身体不适让父母熬过多少个不眠之夜hellip;hellip;孝敬父母,不但要很好地承担起对父母应尽的赡养义务,而且要尽心尽力满足父母在精神生活,情感方面的需求。作为小学生,我们虽然不能为家中带来多少经济收入,但我们可以在家中帮父母分担家务,做些力所能及的事,可以通过勤奋学习获取好成绩来回报他们,不做让父母长辈生气烦心的事。   一个人,首先应该爱自己的父母,其次才能谈到爱他人,爱集体,爱社会,爱祖国hellip;hellip;   热爱学校,我们大家已经或多或少地落实到日常学习生活中来了。热爱学校就是爱学校的一草一木,就是做好学习生活中的点点滴滴,如为班里拿块抹布,捡起校园里的纸屑,认真唱好国歌,仔细地做值日等等。我们还要懂得:松弛的琴弦,弹不出悦耳的音乐,散漫的生活,燃烧不起青春的火焰。学校是一个大家庭,学校的各项规章制度,需要我们大家来共同遵守。我们要时刻注意自己的行为规范,养成良好的道德品质,树立远大的志向和理想。   我们学习,生活在学校,就要讲文明,讲礼貌,尊重师长,关心同学,热爱集体。因为班级学习风气如何,直接影响到大家的学习成效,我们的校园环境好坏,学校风气优劣也同样决定着我们是否能够健康向上成长,而这个风气又恰恰是我们全体师生共同努力的结果。所以我们必须勤于学习,积极参加学校组织的各项有益活动,争做新世纪优秀青少年,把爱校从口号变为行动,让第二实验小学成为人人最为称道和向往的强校,名校。   一个人的成长不仅和学校风气相关,而且也和社会紧密相连。如果不爱社会,社会公德被破坏,必然导致人们行为失范,社会混乱。吃亏的将是所有的人,也包括自己。比如,在一个居民小区里,你也乱倒垃圾,我也乱倒垃圾,弄得臭气熏天,蚊蝇滋生,闻臭味和由于细菌,病毒而生病的是所有的人。那么我们要怎样爱社会呢   1﹑要爱护公共财物。   2﹑在公共场所,要自觉遵守各种规章制度和纪律。   3﹑要维护公共场所卫生,保护环境,积极参加大扫除和保护环境的各种公益活动。   4,积极参加希望工程,春蕾计划,支援灾区人民,救助遭受不幸的家庭等公益事业,让社会的每一个角落都充满了爱。   迎风招展的五星红旗,她正诉说对美好生活的向往和憧憬。我们是祖国的花蕾,含苞欲放,就让我们从小爱家,爱校,爱社会,以自己的实际行动为祖国和家乡的繁荣昌盛做出自己的贡献!   谢谢大家,我的演讲完毕! 在全县领导干部研讨班上关于创新发展的发言 坚持创新发展加快转型升级   着力提高经济发展的质量和效益      同志们:   刚才,书记就举办这次全县领导干部研讨班的主要目的作了阐述,特别就如何结合县情实际,围绕“四个全面”战略布局、贯彻落实“创新、协调、绿色、开发、共享”五大发展理念、加快全县经济社会发展提出了明确要求,相信大家通过深入学习领会和研讨,必将进一步从理论和实践的结合上厘清新常态下全县经济社会发展的一些重点问题,统一思想认识,凝聚改革发展合力,为推动全县经济社会平稳健康发展、“十三五”良好开局、建设幸福美丽新金塔打下坚实的思想理论基础。在省、市领导干部研讨班上,刘省长、都市长都围绕“创新发展”这一主题作了辅导报告。通过集中学习,我们进一步掌握了信息、熟悉了政策、引发了思考。创新发展作为国家战略在金塔如何落实,在经济社会发展中如何体现?对这样一个重大课题,大家都需要学习思考,在这方面我的学习也是初步的。根据县委的安排,我就围绕创新发展这一主题,结合工作实践和近期的学习体会,从为什么要创新?怎么样创新?如何认识和实施“双创”行动?谈些思考和认识,供大家探讨,不妥之处,请予指正。   第一个问题:为什么要创新?   习近平总书记指出:创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。党的十八届五中全会提出“五大发展理念”,并将创新发展确定为引领“十三五”乃至更长时期首要发展理念,摆在国家发展全局的核心位置,这是在经济新常态下国家对创新在经济社会发展中的重要地位及作用的崭新概括,更是国家应对发展新形势、适应发展新环境而作出的重大战略举措。习总书记强调,推动新一轮发展、实现“两个一百年”奋斗目标,“核心在创新,抓住了创新,就抓住了牵动经济社会发展全局的‘牛鼻子’”。可以说,推动创新发展是当前我国经济发展的动力、结构转换所需,也是实现数量型发展向质

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