小学禁毒日活动总结.docVIP

小学禁毒日活动总结 近年来，毒品的危害性在全国日益显现，提高广大学生防毒、拒毒意识，进一步增强他们抵制毒品侵袭的能力，成为学校家庭社会所面临的当务之急，为此，作为教师的我们有义务教育学生去关爱他们的生命，远离毒品。 一、用好现代教学技术，开发课程资源 学生对毒品的认识大都在电视上看到。因此，教学中要充分利用好现代教学技术，如课件、网络等，让学生对毒品及毒品的危害有更深刻、直观的了解。 二、运用案例教学法，让学生感受毒品的危害。 根据学生的年龄特点和毒品预防教育课的特点，教师搜集吸毒案例，让学生在真实的场景下体验：“我该怎么做？”由于小学生好奇心、冒险感、孤独感和成人意识交织，在遭遇挫折时容易受到各种外界的诱惑，所以通过案例呈现主人翁的内心独白、行为举止，让同学们共同探讨生命的意义，反思自己的行为、情绪、举动，指导他们在可能遇到的诱惑面前产生戒备心，对可能产生的困境有相应的思考、探讨及正确的对策。 三、立足课堂，做好课堂延伸。 通过课堂教学，让学生认识毒品，积极展开讨论，养成良好的生活习惯，远离毒品，并开展小手拉大手，加强远离毒品宣传。 综合实践活动是新一轮基础课程改革的亮点，也是难点。通过综合实践活动能培养学生的创新精神与实践能力，达到素质教育的目的,对老师而言，指导学生进行综合实践活动是一种挑战、也是一个极好的学习机会。我在促成学生成长的同时，自己也与学生一道成长。教学上，我运用了大量的事例和图片，从视觉上给了学生很大的冲击，认识到毒品的危害。针对小学生善于排演小品的特色,我提前安排让大家推荐几个同学来演一个小品。几个同学不仅表演得相当出色，成功调动起班级的气氛。这样让学生在具体的情境之下通过体验、感悟，从而真正理解毒品的危害性远离毒品。整个教学过程中，学生能投入各个环节积极参与问题的回答。利用的媒体资料多，提供事实情境多，易于学生自主思考，自主归纳，自主建构出“毒品对个人、家庭、社会的危害”；学生获取信息处理信息，形成知识的能力得到提高。综合实践活动还改善了师生关系，使学生更加明白师生之间还是合作者、朋友、伙伴关系。 通过本次活动我深切的感到：教师要做好指导工作，既不能包办代替，也不放任自由。教师要积极地培养学生获取知识、信息的途径和能力，在活动过程中应努力去培养学生的创新精神和创新能力。要指导好综合实践活动课，教师必须主动地学习，积极主动地给自己充电，拓宽自己的知识领域，作到一专多能，不但要作到“一桶水”更要“长流水”。 总之本次活动使学生清晰地了解了毒品的危害性，树立了远离毒品，拒绝毒品的意识，并自觉地成为禁毒的宣传员，为构建家庭、社会和学校三位一体的防控体系作出了表率。 生命属于我们只有一次。珍爱生命，远离毒品，愿生命之花盛开得更加鲜艳、亮丽！ 12 [教学实录] 一、认识鸦片、憎恨毒品。 主持人甲：世界上有许许多多美丽的花。你喜欢什么花？ 乙：月季花 （生）梅花、菊花。。。 甲（大屏幕出示罂粟花）：同学们，看，这花美不美？ （生：美） 乙：你们知道这花叫什么花吗？ 甲：它的名字叫罂粟。有人说罂粟花是世界上最美丽的花，但它流出的却是罪恶的浆液——鸦片。 乙：你们知道鸦片是什么吗？ 生：鸦片有毒的。吃了会上瘾…… 甲：你们说的都对。鸦片俗名大烟，是一种毒品。是用罂粟果的汁烘干制成的。一旦吸食鸦片，人们往往不能控制因而上瘾。看，那些吸食鸦片的人就是这样一日又一日地被鸦片控制着，直至死亡。 乙：同学们，你们知道吗？以前，中国是没有鸦片的，正是英国殖民主义用鸦片轰开了中国的大门，他们低价出售鸦片，使得鸦片在中国风行。仅仅进口鸦片这一项开支，清政府每年就有几百几千万两的白银外流。那时的中国在鸦片的毒害下，民不聊生，国家成了列强分割的对象。这时候有一位伟大的禁烟领袖，他不畏强权，带领官兵在虎门销毁了两百多万斤鸦片。你们知道他是谁吗？ 生：林则徐 观看《虎门硝烟》片段。 甲：观看完这些片段，此时此刻同学们有什么感受？…… 乙：我们联想到了在这片热土上，曾经发生的战争，它让我们永远记住我们的民族英雄林则徐，永远憎恨万恶的毒品。 二、了解种类，认清危害。 甲：除了鸦片，同学们，你们还知道有哪些毒品啊？ 学生介绍自己了解到的毒品和有关资料。（海洛因、吗啡、冰毒、摇头丸…） 乙：毒品对人类有那些危害呢？ （1）请听故事《纸飞机》 （2）听xx同学带来的《一个吸毒者的自白》 （3）让我们一起观看大屏幕：吸毒者悲惨的画面、痛苦的呻吟、亲人们的无奈和呐喊。 甲：听了故事看了表演和这些这些令人痛心的画面，你此时的心情怎么样？ 乙：说说毒品对人类有哪些毒害？ 吸毒危害自己: 吸毒者尤其是静脉扎毒者，每