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文言文语段训练 姓名： 学号： （一）德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、土萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策；于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。 初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。北虽貌敬，实则愤怒。二贵酋名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。 未几，贾余庆等以祈请使诣北，北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也。” 1、解释加横线的字 ①除右丞相（ ） ②会使辙交驰（ ） ③抗辞慷慨（ ） ④不复顾利害（ ） 2．下列词语中加点的“为”与例句中加横线的词用法和含义相同的一项是 （ ） 例句：众谓予一行为可以纾祸 ①使北营，留北关外，为一卷 ②昔者先王以为东蒙主 ③且君尝为晋君赐 ④夷则为七月之律 ⑤为赵宦者令缪贤舍人 ⑥傲物则骨肉为行路 A. ①②③ B.③④⑥ C. ①③⑥ D. ①④⑤ 3、翻译下列句子。 ①北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。 ②意北亦尚可以口舌动也。 ③予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也。” 4、概括这三段文字的大意，并说说表现了作者怎样的精神与品格？ （二）呜呼！予之及于死者，不知其几矣！诋大酋当死；骂逆贼当死，与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；去京口，挟匕首以备不测，几自刭死；经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州逐之城门外，几彷徨死；如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死，夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死；至高邮，制府檄下，几以捕系死；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死；道海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死，至通州，几以不纳死，以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣。呜呼！死生，昼夜事也。死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！ 1．解释加横线的字 ①争曲直（?? ?? ） ②竟使遇哨（?? ?? ） ③几邂逅死（?? ??? ） ④为巡船所物色（?? ??? ） 2．下列词语中加点的“而”与例句中加横线的词用法和含义相同的一项是 （ ） 例句：无可奈何，而死固付之度外矣。 ①若亡郑而有益于君 ②终苟免而不怀仁 ③又或有纪载而语焉不详 ④涂有饿莩而不知发 ⑤东面而视，不见水端 ⑥邦分崩离析，而不能守也 A. ①②③ B.③④⑥ C. ①③⑥ D. ②④⑤ 3．翻译下列句子 ①予之及于死者，不知其几矣！ ②以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣 ③死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪 4．作者铺叙了18种经历死亡威胁的情况，运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？ （三）呜呼！予之生也幸，而幸生也何为？所求乎为臣，主辱，臣死有馀僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许。请罪于先人之墓；生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！ 1．解释下列加横线的字 ①以父母之遗体行殆 （ ） ②向也使予委骨于草莽 （ ） ③然微以自文于君亲 （ ） ④使旦夕得正丘首（ ） 2．下列词语中加点的“于”与例句中加横线的词用法和含义相同的一项是 （ ） 例句：然微以自文于君亲 ①激于义而死焉者也 ②若亡郑而有益于君 ③中丞匿于溷藩以免 ④而谋动干戈于邦内 ⑤列其姓名于大堤之上