2.2 气压带和风带 课件35 (人教版必修1).ppt

“二战”期间，日本释放的众多氢气球炸弹，飞落到美国本土，造成美国西部森林大火，引起美国民众恐慌。;第二节　气压带和风带;全球性的有规律的大气运动。; 假设“地表均匀且地球不自转、太阳直射赤道” ，请大家结合“热力环流原理”探讨一下地球大气运动状况。;请做课本P33活动题　　;第二节 气压带和风带;;;赤道低气压带和副极地低气压带的形成有何不同？ 极地高气压带与副热带高气压带的成因有何差异？;请绘出南半球气压带风带图;第二节 气压带和风带;现在大家知道这些氢气球炸弹是如何“飘”洋过海，不远万里来到美国的吗？;;练一练：;第二节 气压带和风带;;4 、气压带、风带的南北移动;;课堂练习：;1.下列全球的气压带中，气流是上升的有（　　）;4.关于气压带叙述错误的是(???? ? )A.全球7个气压带，3个低压带，4个高压带B. 副热带高压的位置大致在南北纬30°左右C.气压带分布具有高低相间的规律D.低压带气流上升，多晴天；高压带气流下沉， 　多云雨;第二课时;二、北半球冬夏季气压中心 下面我们一起来做一个活动 教材第36页活动3图示 ;;; 60°N;亚洲高压（蒙古高压）; 60°N;亚洲低压 （印度低压）;一月;三、海陆分布对大气环流的影响;;●活动与探究 探究课题：东亚季风 探究内容： （1）分析东亚冬季和夏季各盛行什么风？形成原因是什么？ （2）讨论东亚冬季风和夏季风在冷暖、干湿性质上有什么不同？判断理由是什么？ （3）举例说明季风给我国带来了哪些影响。 探究办法、过程：学生合作完成 探究结果：小组汇报;２、东亚季风;;世界轮廓简图;季风环流（冬季风）;;总结：;1.（1）和（2）共同回答：冬季，东亚盛行来自内蒙古—西伯利亚高压前缘的偏北风，低温干燥，风力强劲；夏季，东亚盛行来自太平洋副热带高压西北部的偏南风，高温、湿润和多雨。海陆热力差异。 2.由于我国广大地区盛行季风气候，因此，从太平洋带来的暖湿气流使我国东部地区降水丰沛，形成了森林、草原景观，农业生产也生机勃勃。例如，长江中下游地区，由于降水丰富，为亚热带常绿阔叶林景观，一年四季，大地呈???出一派绿色，水网密布；而纬度位置大致相同的非洲撒哈拉地区，常年受副热带高压的影响，降水稀少，形成沙漠景观。 大小和雨期长短存在明显差异，呈现出由东南部向北、西北部逐渐减少的趋势，因而对农业生产有重大影响。例如，在长江中下游及其以南地区，由于高温多雨，农作物以水稻为主，一年两到三熟。我国华北、东北以及西北地区东部，降水较少，以旱地农业为主，农作物以小麦为主，其次是谷子、高粱、玉米、大豆、土豆等。 ;第三课时;全球气压带和风带的分布;;;;（2）风带分布及其性质对气候的影响;气压带和风带对气候的影响;;热带;1;;热 带 沙 漠 气候; 地 中 海 气 候; 温带海洋性气候;热 带 季 风 气 候;温带季风气候; 温带大陆性气候;11;受气压带与风带控制下 的 气候类型;;;赤道地区气流上升，终年高温多雨;归纳总结影响气候的因素; 谢谢！