19 一面总汇.ppt

; 在生活中,我们常常会遇到不同的人,短暂的会面,有的如水过无痕,有的却能给人留下深刻的印象,甚至能影响人的一生。让我们来学习《一面》,看看这个售票员遇到了谁,又对他产生了怎样深远的影响吧。;学习目标;走近作者;词语学习;地窖:;莽撞:; 听课文朗读,明确课文的主要内容,理清文章脉络。;全文可以分为两个部分。 第一部分:按时间顺序,记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 第二部分:写这“一面”对作者的巨大鼓舞和影响。;这“一面”的具体过程是怎样的?;课文解读; 跳读课文,找出描写鲁迅外貌的语句,仔细阅读,细心体会。;(2)他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。; (3)我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。; 这三处外貌描写有哪些相同和不同之处?;不同点:; 文章还有哪些地方写到了鲁迅先生的“瘦”呢?;文中这些外貌描写有什么作用?; 本文对鲁迅的外貌描写一共有三次。 第一次在远处,在暗处, “我”在无意中“望了一下”,因而人物形象“模糊”, 只能粗线条地从

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