19 一面总汇.ppt

; 在生活中，我们常常会遇到不同的人，短暂的会面，有的如水过无痕，有的却能给人留下深刻的印象，甚至能影响人的一生。让我们来学习《一面》，看看这个售票员遇到了谁，又对他产生了怎样深远的影响吧。;学习目标;走近作者;词语学习;地窖：;莽撞：; 听课文朗读，明确课文的主要内容，理清文章脉络。;全文可以分为两个部分。 第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 第二部分：写这“一面”对作者的巨大鼓舞和影响。;这“一面”的具体过程是怎样的？;课文解读; 跳读课文，找出描写鲁迅外貌的语句，仔细阅读，细心体会。;（2）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。; （3）我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。; 这三处外貌描写有哪些相同和不同之处？;不同点：; 文章还有哪些地方写到了鲁迅先生的“瘦”呢？;文中这些外貌描写有什么作用？; 本文对鲁迅的外貌描写一共有三次。 第一次在远处，在暗处， “我”在无意中“望了一下”，因而人物形象“模糊”， 只能粗线条地从