语文：高二作文写作教程：第六章 锤炼人物的语言2.docVIP

PAGE  范文示例 买 书 日落西山，天已渐黑。大街上的小摊子都收了，远远看去还有一个摊子没有收，还挂起了一盏小灯。是不是有几个路人从摊边经过，头也不回一下。摊主是个坐着轮椅的小伙子，他也无暇招呼生意，头昂得老高，看着马路对面的弄堂，像是在企盼着什么。 不一会儿，从弄堂中出来一个满头花白的老人，在风中蹒跚地走过了马路，来到了小摊边，弓下身子，翻起了摊子上的旧书。他才翻了一会儿便挑出一摞书，一边掏钱，一边说道：“这些书让我好好回家看看。”小伙子接过钱，热情地把书装好放在他的手里。老人拿着书，又在风中蹒跚着过了马路，走进了弄堂。 就这样几乎每个星期，老人都要到书摊上买一摞书回家。虽然小伙子的日子过得紧巴巴的，但因为有了像老人这样的老主顾，日子还勉强能维持。???是，有时候他也不免迷惑，于是在老人买书的时候，很过意不去地问：“大爷，这么多书您看得完吗？要不少买几本？”老人带着满脸的皱纹笑着说：“不多不多，人退休在家，全指望着它们来打发时间呢！”说完就又蹒跚着走了。 花开花落，年复一年，每个星期都会看到夕阳里老人那瘦弱的身躯弓在那里选书。 突然有个星期，老人没有来。接下来的一个多月，老人都没有出现。小伙子很是担心，天天向弄堂口张望，他不知道老人出了什么事情。 直到有一天，小伙子看到一个个花圈被人们拿着走进了弄堂。花圈上，写有老人的名字，他终于知道，为什么老人不再来了。 在哀乐声中，小伙子拄着拐杖，艰难地走进了弄堂。他的手上拎着一个袋子，里面是一些他精心挑选的，装帧精美的书。 小伙子来到灵位前，向老人的儿子说明了来意，希望能祭拜老人。他把袋子里的书拿出来，一张一张地小心地撕下来放入火中。老人的儿子也帮着他烧，只是一边烧一边嘀咕：“哎，老爷子大字不识一个，买了那么多书干吗呀？” 小伙子听到这句话，一下子僵住了。他抬起头，泪眼迷蒙中，看到黑白镶嵌的镜框里，老人的微笑时那么的慈祥，那么的温暖。 【老师点评】 文章中的人物语言虽然比较少，但却起到了至关重要的作用。开头写老人在翻了很短的时间后就挑了一堆书，说的是“这些书让我好好回家看看”，给读者的感觉是好像老人真的很喜欢看书，很急迫地要把这些书带回去。当小伙子表示疑惑的时候，实际上也是读者疑惑的时候，作者又通过老人的回答“不多不多，人退休在家，全指望着它们来打发时间呢！”给老人频繁买书的行为作出了一个貌似很合理的解释。而更关键的是文中最后老人的儿子的那句嘀咕，这句简洁的嘀咕，出人意料地说出原来老人并不识字，不但使读者对老人之前的行为有恍然大悟之感，而且点明了文章的主旨，鲜活地塑造了一个富有爱心的和呵护之心的老人的形象。所以，只是寥寥地几句话，却连结了整个文章。 片段示例： 1. 小表妹才四岁，一次，她一本正经地对外公说：“外公，我们全家只有你最开心，你有好多名字：阿爸、外公、老头子、沈常根、老伯伯、爷爷……谁的名字也没你多。” 【老师点评】 这一段人物的语言，不但刻画出了一个天真烂漫的儿童，而且极富生活气息。 片段示例： 2.东侧人行道上走来一个农民打扮的中年男子，吃力地背着一个大兜子。由于下雪路滑，他身体一晃撞翻了一个卖桔子的摊位，桔子撒落了一地。摊主疾言厉色地吼道：“你瞎了？往摊子上撞，这桔子不能卖了，你包吧。”中年男子连连赔礼道歉，并放下背包，动手往回捡桔子。这是一个穿黄大衣的商贩嬉皮笑脸地对其他几个看热闹的人说：“哥儿们，来钱了，咱们也去帮着捡桔子。”一个人疑惑地说：“这来什么钱？”“黄大衣”说：“你看我的！”说完，有四个商贩过来帮着捡桔子。当几个人把桔子捡完后，中年男子真诚而木讷地向这几个人道谢，可“黄大衣”阴阳怪气地对他说：“谢谢能顶钱吗？哥儿们，你给对付盒烟吧，掏20块钱就行。” 【老师点评】 简短的一个事件，但是出场的人物并不少，正是因为有了对人物语言的精心描写，才使得主要人物的形象生动起来。摊主的得理不饶人，“黄大衣”的幸灾乐祸、趁火打劫都在语言中一一得以体现，给读者一个鲜明可感的印象。 3. （当我夸他的豆好吃时）六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道：“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。 —————— 鲁迅《社戏》 【老师点评】文中的六一公公，简短的几句话，配上翘大拇指的动作，显得朴实而真实！ 4. 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，