【学考优化指导】2016-2017学年高一历史人民版必修1单元测评：专题4 现代中国的政治建设与祖国统一 Word版含解析.docxVIP

专题四测评 (时间:45分钟　满分:100分) 一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1.1949年4月,周恩来说:“最跟我们接近的是工人、农民、学生和劳动知识分子,其次是小资产阶级,再次是民族资产阶级、开明士绅及其他爱国分子,我们要分别对待,争取他们,教育他们。”周恩来这一言论的目的是(　　) A.恢复民主党派的各级组织 B.团结各阶层人民共同筹建新中国 C.贯彻“长期共存,互相监督”的方针 D.协商制定第一个五年计划 解析:题干材料没有提及民主党派的问题,故A项错误;根据题干时间和“最跟我们接近的是工人、农民……其他爱国分子”,可知周恩来强调的是团结各阶层人民筹建新中国,故B项正确;C、D两项都是在新中国成立以后提出的,故C、D两项错误。 答案:B 2.我国是一个统一的多民族国家,歌曲《爱我中华》的歌词唱道:“五十六个民族五十六只花”。但是我国人口特少的33个少数民族,如基诺族、珞巴族等,在全国人大都有1个人大代表的名额,由此可见(　　) A.人民代表大会制度是我国的根本政治制度 B.人民代表大会是最高国家权力机关 C.人民当家做主是人民代表大会制度的核心内容 D.人民代表是国家权力的直接行使者 解析:材料中“我国人口特少的33个少数民族……在全国人大都有1个人大代表的名额”,这保证了少数民族当家做主的权力。故选C项。 答案:C 3.导学了制定1954年宪法,毛泽东同志亲自主持,广泛征求意见。当时全民讨论了近三个月,参加讨论的有1.5亿人,最后由宪法起草委员会整理的意见共138万条。这说明1954年宪法(　　) A.体现了社会主义原则 B.标志着社会主义制度在中国的建立 C.体现了人民民主原则 D.落实了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 解析:从材料中可以看出,宪法是在广泛征求人们意见和讨论的基础上制定的,这说明1954年宪法体现了人民民主的原则。故选C项。 答案:C 4.1953年“人大选举法”规定人大代表通过举手和无记名投票产生。1979年“人大选举法”进行修订,取消了举手选举,一律采用无记名投票。这一变化(　　) A.有利于公民正确行使民主权利 B.保证了公民行使民主权利不受干预 C.表明我国开始进行政治体制改革 D.说明了我国民主政治建设的曲折进程 解析:依据材料,“人大选举法”规定的人大代表产生办法由“通过举手和无记名投票”到“一律采用无记名投票”,说明选举办法的变化更有助于体现人民意愿,使公民更加平等地参与政治生活。故选A项。 答案:A 5.1957年,周恩来在一次讲话上说:“大家都是‘王麻子’‘张小泉’,那就不行了,还是多几个牌号好一点。……就是共产党也不能保证不出问题,不但过去出了陈独秀、张国焘、高岗,就是将来也会出问题。”该讲话强调了(　　) A.中国共产党应汲取历史教训克服“左”倾错误 B.中国共产党与各民主党派实行“长期共存,互相监督”的方针 C.实行民族区域自治制度有利于各民族团结合作 D.人民代表大会和国家机关应实行民主集中制 解析:“多几个牌号”意指多党派“长期共存”;“将来也会出问题”意指中国共产党作为执政党也需要民主党派的监督。 答案:B 6.长沙某市民在家中整理物品时,发现一张其母亲跳“忠”字舞的照片。据其母介绍,当时,为了表达对毛主席的忠诚,她花了一个多月的时间排练了这个“忠”字舞。据所学知识判断,该照片拍摄的时间应是(　　) A.新中国成立初期 B.三大改造时期 C.“大跃进”时期 D.“文化大革命”时期 解析:根据关键信息“为了表达对毛主席的忠诚”,可知“忠”字舞是“文化大革命”时期个人崇拜的产物。故选D项。 答案:D 7.作为历届全国人大代表选举中第一次选出的农民工代表,朱雪芹、康厚明、胡小燕三人在出席第十一届全国人大一次会议时,立即成为媒体关注的焦点。从农民工中间产生人大代表,说明(　　) A.我国是农民当家做主的社会主义性质的国家 B.我国人民民主具有广泛性和真实性 C.农民阶级已经成为我国的领导阶级 D.我国农民阶级和工人阶级共同执掌国家政权 解析:人大代表从农民工中产生,说明了人民真正拥有当家做主的权利,人民民主具有广泛性和真实性,故选B项。 答案:B 8.导学号925400651982年发行的我国宪法大全套,是新中国邮票的精品之一。其中该宪法规定“任何组织或者个人不得侵占、买卖、出租或者以其他形式非法转让土地”。“禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅”。下列表述中正确的选项是(　　) A.它强调保护公民财产以及人身权利 B.村民自治制度保障人民当家做主 C.我国民主法制建设取得了很大成就 D.我国公民的法制意识明显增强 解析:本题考查新时期我国法制建设的成就。阅读材料,提取有效信息,材