【学考优化指导】2016-2017学年高一历史人民版必修1单元测评：专题6 古代希腊、罗马的政治文明 Word版含解析.docxVIP

专题六测评 (时间:45分钟　满分:100分) 一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1.有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典(　　) A.政治体制的产物 B.社会矛盾缓和的反映 C.频繁改革的结果 D.思想文化繁荣的体现 解析:古代雅典实行民主制度,公民积极参与国家政治活动。雅典的政治领袖由民众选举产生,如果他们要想赢得民众的支持,演说技术是非常重要的,因此,许多政治领袖都是著名的演说家。由此我们可知在古代雅典,“政治领袖与演说家根本就是同义语”这一现象的出现跟政治体制有关,选A项,并可以排除B、C、D三项。 答案:A 2.导学代希腊人将流放视为一种比死刑更为严重的刑罚,因而其对被判处死刑者以逃亡他乡而逃避死刑的情形加以放任。出现这一现象的原因是(　　) A.海外流放生活痛苦不堪 B.希腊缺少民主法治精神 C.城邦是个人荣誉的源泉 D.希腊商品经济高度发达 解析:根据所学知识,个人相对于城邦而言,是微不足道和不值一提的,城邦是个人自豪的源泉,个人离开了城邦,就失去了其存在的价值,所以古代希腊人将流放视为一种比死刑更为严重的刑罚,C项正确。 答案:C 3.有学者对梭伦改革的某项措施作了如下评价:“(它)使正在萎缩中的公民集体日益壮大,为雅典民主政体的发展提供了最主要的政治保证。”该项措施应为(　　) A.发展工商业 B.津贴制 C.“解负令” D.抽签选举 解析:解题的关键信息是“公民集体日益壮大”。解负令的实行使原来卖身为奴的公民重新成为公民,这与材料信息相符。故C项正确。 答案:C 4.克利斯提尼改革时,为保护公民利益,制约官员,曾经实行“陶片放逐法”,把多数人确认为损害公民利益的人流放国外,但特意规定不得动其财产。做出如此规定体现的雅典民主政治的基本原则是(　　) A.主权在民 B.轮番而治 C.法律至上 D.保护私产 解析:“人流放国外”但“不得动其财产”的意义在于保护私产,故D项正确;其余三项在材料中没有体现,故A、B、C三项均排除。 答案:D 5.在雅典民主政治的发展进程中,梭伦改革、克利斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式的事件,这三次改革的共同方向是(　　) A.妇女的政治地位得到提升 B.奴隶的非人待遇得到改善 C.城邦政权向所有的人开放 D.不断健全主权在民的统治 解析:联系所学,古代雅典通过梭伦改革、克利斯提尼改革和伯里克利改革促使民主政治不断发展,符合题意的是D项。在雅典,妇女、奴隶都不具有公民资格,排除A、B两项,C项中的“所有人”表述错误。 答案:D 6.导学民主”一词起源于希腊文,即人民的权利、人民的统治之意。古希腊历史学家希罗多德在其《历史》一书中首次使用了这一概念,用来表述希腊城邦的一种政治实践。在伯里克利统治时期最能体现上述民主的含义的改革措施是(　　) A.实行陶片放逐法 B.政府为参加政治活动的公民发放津贴 C.创立最早的比例代表制 D.公民大会成为最高权力机关 解析:结合题干信息“伯里克利统治时期”可知,应该选择B项,政府为参加政治活动的公民发放津贴,此举有利于保障公民参政议政的权利。A项陶片放逐法出现于克利斯提尼改革时期;C、D两项均出现于梭伦改革时期。 答案:B 7.公元前430年,希米奥30岁,他是一个普通商人家庭中的男主人。有一天,他去参加事实上的国家最高权力机关——公民大会,并在会上发言和表决,还领取了一份国家发放的津贴。这一情景最有可能出现在(　　) A.梭伦执政时期　 B.克利斯提尼执政时期 C.伯里克利执政时期　 D.西塞罗生活时期 解析:伯里克利时期改革最高权力机关——公民大会,成年男性公民均可参加并有发言权和表决权,并且为参政公民发放津贴,把古代希腊奴隶制民主政治推向顶峰。因此,C项符合题意。 答案:C 8.近年来,一些历史学家在讨论雅典政治文明时出现了截然相反的观点:有些学者否认雅典存在民主政治,理由是雅典社会的政治权利只属于公民集团,而这些人只占居民的少数,妇女、外邦定居者、奴隶都对政治事务没有发言权。但是一些学者认为,应该把民主国家定义为全体公民都有参与国家事务管理的权利,因此,雅典毫无疑问是最民主的国家。这两种观点(　　) A.掩盖了雅典民主政治的阶级实质 B.忽视了雅典民主的时代性 C.有助于还原雅典民主政治的历史真相 D.历史真相不明,难于评价 解析:解读题干,对雅典政治文明的评价出现了两种不同的观点,这是观点认识上的偏差。共同的错误在于都是站在当代的角度、按照当代人对民主政治的理解出发去评价雅典的民主政治,忽视了雅典民主的时代性。前一种观点承认了古代雅典民主政治的阶级性,排除A项;C、D两项叙述错误。 答案: