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炮兽;3. ①赏功与罚罪：老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勋章取下来，系在炮手的短衫上。“现在，把这个人拉去枪毙。”“……没有任何过失是可以补救的。勇敢必须奖励，疏忽必须惩罚。”赏功罚罪的对照，显示了将军公平正直、军纪严明的性格特点。 ②欢呼与惊惶：“‘乌拉！’水手们欢呼起来。……惊惶代替了欢呼。”“一种阴郁的静寂笼罩着全船。”兵士们两种截然相反的动作表情，显示了将军的举动带给人们的震惊，也更加突出了将军公平而严明、果断的性格特点。 4.我虽然对炮队队长这个勇士的死有点惋惜，可是我觉得将军的惩罚也是必要的。首先，炮手的这一疏忽造成的危害太大了，陷全舰人于危险之中，他应该为他的失职付出代价；其次，对炮手的惩罚也是对他人的警示，可以提醒其他士兵对职责的重视，对军纪的严格遵守，从而避免再犯类似的错误。;5.奇迹 6. ①强调教育对国民素质的作用。 ②强调教育对社会稳定的重要性。 1.选C。“坍”读tān。 2.选C。A.“乐不可知”应为“乐不可支”；B.“座落”应为“坐落”；D.“气喘嘘嘘”应为“气喘吁吁”。 3.选B。“阻止”：使不能前进，使停止行动；“制止”：强迫使停止，不允许继续(行动)；“禁止”：不许可。;4.选B。A项，“气喘吁吁”：呼吸急促，上气不接下气的样子。B项，“无动于衷”：形容对该关心的事毫不关心。句中的老头并非不关心，而是不把这种态度表露出来，应改为“不动声色”。C项，“受宠若惊”：受到意外的宠爱或赏识而感到惊喜。D项，“庞然大物”：形体大而笨重的东西，也指貌似强大实则虚弱的东西。 5.选B。A项，“不”应去掉；C项，“只有……才……”应改用“只要……就……”；D项，“使大炮的跳动显得更加猛烈”应调到“绕着大炮疯狂地旋转”之后。;6.为小说设置特定的场景，渲染恶劣的自然环境，为人物出场、活动提供平台。 7.这是作者在创作中最喜欢采取的对照法。作者选用全景描写的方式，把大炮的凶猛、庞大、威力无穷与人的怯懦、渺小、无能形成强烈的强弱对比。 8.反衬“乘客”的神情自若、沉着冷静，突出其勇敢、坚定的性格。连“勇士”都六神无主，可以想象局面之骇人、恐怖，更能显示神秘人物的不同凡响。;9.特点：封闭压抑，阴沉死寂。作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情。 10. ①显示人物的情态。 ②表示对魔盒作用的肯定。 ③反映“我”的情感和心理变化。 11.本题考查对文章的整体理解和语言的连贯、生动。题干要求所写的话能揭示主旨，考生应从文中勾画那些能表达主旨(体现作者或文中人物的观点、态度、情感倾向)的句子。“我”因“初次远离家乡”而“最沮丧”，老太太却把一个空盒子当作是她“最宝贵的财产”，“比皇冠上的钻石更为宝贵”。因为“40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时也将世上最甜蜜的地方——家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。”据此，可以概括出本文的主旨。 答案：永远随身带着一点老家的气息(原文)。;12.看法一：以“魔盒”为题更合适。理由：①制造悬念，吸引读者；②作为线索，贯穿全文；③形象生动，具有象征意义。 看法二：以“贝格斯太太”为题更合适。理由：①贝格斯太太是全文主人公，以此为题，可突出人物形象；②小说中人物关系单纯，以此为题，更能紧扣中心；③外国经典作品常以人物姓名为??。 13. ②①④③ 14.圆明园罹劫150周年：雨果半身雕像落户圆明园 15. (1)本图主体是一个二氧化碳的化学分子式，左半部分是用表示禁止的“X”划去的深色碳符号字母“C”，右半部分是表示氧原子的浅色字母“O”与分子量2。 (2)降低二氧化碳含量，提高人类生活质量。