2016届中考物理教材知识梳理学案7.docVIP

专题08 磁现象与磁场 磁现象： 1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性） 2、磁体： (1)定义：具有磁性的物质 (2)分类：永磁体分为 天然磁体、人造磁体 3、磁极： (1)定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端最强中间最弱） (2)种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N） (3)作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 磁化：(1) 定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名 磁极，异名 磁极相互吸引的结果。 (2)钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢 ，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 物体是否具有磁性的判断方法： (1)据磁体的吸铁性判断。 (2)根据磁体的指向性判断。 (3)根据磁体相互作用规律判断。 (4)根据磁极的磁性最强判断。 磁场： 1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。 4、几种常见的磁场： 5、磁感应线： ①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。 ②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 ③说明：A、磁感线是为直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不客观存在。但磁场客观存在。 B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。 D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。 E、磁感线不相交。 F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 6、地磁场：定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。 磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。 典型例题 橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。磁铁会被吞噬的原因是（ ） A．橡皮泥受到磁铁的压力 B．橡皮泥有较强的粘连性 C．高强磁铁具有动能 D．橡皮泥中含有磁性物质 解析：物体具有吸引铁、钴、镍等性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体，磁体的性质为吸铁必、指向性、磁体两端磁性最强，磁极间的相互作用是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。本题所反映的现象是磁体的吸铁性，故选项是D。 答案：D 针对练习1 （多）下列说法中正确的是（ ）A．磁铁只能吸引铁制品B．根据电磁感应现象制成了发电机C．小磁针可以用来判断磁场中某点磁场的方向D．导体在磁场中做切割磁感线运动，一定产生感应电流 针对练习2 下图表示的是条形磁铁从S极到N极磁性强弱变化情况的图象，其中正确的是( ) 2、D 解析：条形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱，几乎为零，而N极和S极磁性相同，所以D正确，前三个选项的图像表示两极磁性不相等，所以错误。 针对练习3 小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图所示。若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将互相___ ___，乙棒两半将互相_______。 1、关于对磁感线的认识，下列说法中不正确的是 A．磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线 B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强 C．磁体周围存在一条条曲线，这一条条曲线叫磁感线 D．磁感线与放不放铁屑无关 1、C 解析：磁感线是人们为了形象地描述磁场的方向和强弱引入的一种假想的曲线，磁场的强弱通过磁感线的疏密来反映，方向与磁感线上某点的切线方向相同，在磁体的外部磁感线由磁体的N极出发回到磁体的S极。故本题正确选项是C。2、关于对磁感线的认识，下列说法中不正确的是 A．磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线 B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强 C．磁体周围存在一条条曲线，这一条条曲线叫磁感线 D．磁感线与放不放铁屑无关 2、C 解析：磁感线是人们为了形象地描述磁场的方向和强弱引入的一种假想的曲线，磁场的强弱通过磁感线的疏密来反映，方向与磁感线上某点的切线方向相同，在磁体的外部磁感线由磁体的N极出发回到磁体的S极。故本题正确选项是C。 3、关于磁体、磁场和磁感线, 以下说法中正确的是（ ） A．磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的 B．磁感线是磁场中真实