2016届新课标高考理科数学第二轮知识点复习学案22.docVIP

1． 2015·湖北，6，易 函数f x ＝＋的定义域为 2，3 B． 2] C． 2，3 ∪ 3，4] D． －1 ∪ 3，6] 【答案】　　要使函数有意义则 解得＜x≤4且x≠3 所以定义域为 2 ∪ 3，4]． 2015·课标Ⅰ中 已知函数f x ＝且 a ＝－3则f 6－a ＝ －－ －－ 【答案】　　若a≤1 a ＝2－1－2＝－3；若a＞1得－ a＋1 ＝－3解得a＝7所以f 6－a ＝f －1 ＝－选 3． 2015·山东中 设函数f x ＝若＝4则b＝ C. D. 【答案】　　f ＝－b.若－b＜1即b＞时－b＝4解得b＝不符合题意故舍去；若－b≥1即b≤时得2－b＝4解得b＝故选 思路点拨：先计算出f 的值再根据的取值范围进行讨论最后解方程求得b的值． 2015·湖北中 设x∈R定义符号函数＝则 ＝x|＝x C．|x|＝|x|＝x 【答案】　　当x＜0时＝x＜0排除； ＝x＜0排除； ＝－|x|排除故选 5． 2015·浙江易 已知函数f x ＝则 f －2 ＝________ x 的最小值是________． 【解析】　∵f －2 ＝4 ∴f f －2 ＝f 4 ＝－ 当x≤1时 x ＝x 求得f x 0. 当x＞1时 x ＝x＋－6≥2－6当且仅当x＝时取“＝”． x min＝2－6＜0. x 的最小值是2－6. 【答案】　－　2－6 2014·山东易 函数f x ＝的定义域为 0，2 B． 0] C． 2，＋∞ ．[2＋∞ 【答案】　　要使函数有意义 须满足解得x 2. 2012·福建中 设f x ＝ x ＝则f g 的值为 －1 ． 【答案】　　因为为无理数所以g ＝0故 g π ＝f 0 ＝0. 方法点拨：分段函数求值的关 3． 2011·福建中 已知函数f x ＝若f a ＋ 1 ＝0则实数a的值等于 －3 B．－1 C．1 D．3 【答案】　　依题意 a ＝－f 1 ＝－2＝－2. ＞0 a ＝a＋1＝－2故a＝－3故选 思路点拨：首先由f a ＋f 1 ＝0求f a 的值再根据 a 的值判断出f a 对应的解析式求出a的值． 2014·浙江中 已知函数f x ＝x＋ax＋bx＋c且 －1 ＝f －2 ＝f －3 ≤3则 【答案】　　由已知得f －1 ＝－1＋a－b＋c＝ －2 ＝－8＋4a－2b＋c所以3a－b＝7.① －1 ＝－1＋a－b＋c＝f －3 ＝－27＋9a－3b＋c所以4a－b＝13.② 联立①②解得a＝6＝11 所以f x ＝x＋6x＋11x＋c. 又0 f －1 ≤3即0 c－6≤3 ∴6 c≤9. 思路点拨：首先由f －1 ＝f －2 ＝ －3 用待定系数法求出a的值再利用不等关系求出c的取值范围． 2013·陕西难 设[x]表示不大于x的最大整数则对任意实数x有 [－x]＝－[x] ＝[x] [2x]＝2[x] ．[x]＋＝[2x] 【答案】　　 特殊值排除法 取x＝1.5则[－1.5]＝－2－[1.5]＝－1排除；取x＝1.6则＝[2.1]＝2[1.6]＝1排除；[2×1.6]＝[3.2]＝3[1.6]＝2排除故选 6． 2013·浙江易 已知函数f x ＝若f a ＝3则实数a＝________． 【解析】　由f a ＝3得＝3解得a＝10. 【答案】　10 2014·课标Ⅰ中 设函数f x ＝则使得 x ≤2成立的x的取值范围是________． 【解析】　f x ≤2?或?或?或1≤x≤8?. 【答案】　 －∞] 考向1　求函数的定义域 常见基本初等函数定义域的基本要求 1 分式函数中分母不等于零． 2 偶次根式函数的被开方式大于或等于0. 3 一次函数二次函数的定义域均为R. 4 y＝x的定义域是 x|x≠0 ． 5 y＝a a＞0且a≠1 ＝＝os x定义域均为R. 6 y＝ a＞0且a≠1 的定义域为 0＋∞ ． 7 y＝的定义域为 1 2013·山东 函数f x ＝＋的定义域为 －3] B． －3] C． －∞－3 ∪ －3] D． －∞－3 ∪ －3] 2 2014·广东佛山模拟 已知f x－1 的定义域为[0]，则函数y＝f x 的定义域为________． 【解析】　 1 由题意知解得－3＜x≤0所以函数f x 的定义域为 －3]． 2 ∵0≤x≤3 ∴－1≤x－1≤8 ∴函数y＝f x 的定义域是[－1]． 【答案】　 1 　 2 [－1] 【点拨】　解题 1 的关键是正确利用指数函数单调性求解不等式1－2；解题 2 的关键是正确理解函数定义域的概念及函数的三要素． 函数定义域的求法 1 给出解析式的函数的定义域是使解析式中各个部分都有意义的自变量的取值集