2016届高考生物第二轮高分提能策略复习课件19.pptVIP

6．1　种群、群落;[填一填] 1．种群的特征包括种群______特征和种群______特征，后者可分为_____分布、_____分布和______分布等三种类型。_________是种群最基本的数量特征，_______和_______、_______和_______决定种群的大小，_________和性别比例也能影响种群的大小。;2．几种调查方法：估算植物种群密度常用方法：_______ (五点取样法和_____取样法)；动物种群密度的调查方法：___________；土壤中的小动物的调查方法：_________法；培养液中的酵母菌的调查方法：_________法。 3．在_____条件下，种群数量增长的曲线呈“J”型，种群增长率_________。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为____________，又称K值。K值不是定值，K值的大小与_______、生存空间、_______数量等环境条件有关。;空间结构;[判一判] (　　)1.五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度。(2015·江苏，9A) (　　)2.生物种群增长规律完全适用于人口增长情况。 (　　)3.种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，根据年龄结构的不同可以将种群分为增长型、稳定性和衰退型三种。 (　　)4.群落的水平结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。 (　　)5.自然界中存在类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈“J”型。;(　　)6.种群数量达到环境容纳量后不再发生波动。(2015·天津，1B改编) (　　)7.在“S”型曲线中，当种群数量达到K值时，种群数量将保持稳定不变。 (　　)8.自然界中生活的种群，食物、空间等资源总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，从而使种群的出生率降低，死亡率升高，最终使种群呈“S”型增长。 (　　)9.在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。 (　　)10.种群“S”型增长曲线中种群增长速率在随时间而增大，当曲线达到K值时，种群增长速率达到最大。;(　　)11.群落是由生产者和消费者构成的(2015·天津，1C改编) (　　)12.群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。 (　　)13.影响生物群落水平方向上分布的因素包括生物种群特征。 (　　)14.互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中。(2015·海南，22C) (　　)15.水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象。;(　　)16.初生演替中草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境。(2015·课标Ⅰ，4D改编) (　　)17.群落演替是指随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。 (　　)18.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强。(2015·课标Ⅰ，4C) (　　)19.群落演替的原因有竞争、环境改变等。 (　　)20.群落演替过程中各种群数量呈“S”型增长。;[练一练] 1．(2015·北京海淀期末)下图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线， 下列判断不正确的是(　　) A．甲、乙两种群的增长曲线均为S型曲线 B．t2～t3时间段甲种群的出生率大于死亡率 C．t5时种群密度对乙种群的制约作用大于t4 D．甲种群数量最大的时刻为t2，乙种群为t4;[解析]　图中纵坐标表示增长速率，甲、乙种群的增长速率是先升后降最终为0，所以两曲线都表示“S”型曲线，A正确；增长速率大于0时出生率大于死亡率，B正确；种群数量越多，对种群数量增长的制约作用越大，C正确；甲、乙种群数量达到最大值对应时间分别为t3和t5，D错误。;走出误区 (1)从概念区分：增长速率是指种群在单位时间内净增加的个体数，增长率是指种群在单位时间内净增加的个体数占个体总数的比率。显然前者有单位，如“个/小时”“万只/年”，后者无单位。 (2)从计算方法区分：增长速率＝(现有个体数－原有个体数)/增长时间，增长率＝(现有个体数－原有个体数)/原有个体数＝出生率－死亡率。 (3)了解增长速率对资源利用的指导意义：在资源有限的自然环境中，种群增长表现为“S”型曲线，种群的增长速率先增大后减小，在K/2处最大。因此如果可持续的利用资源，就应该保证利用后的种群数量在K/2左右。;2．(2015·安徽华普教育二模)生物群落演替过程中，P为生产者同化的总能量，R为所有生物的总呼吸量。下列叙述不正确的是(　　) A．群落演替到顶级群落的过程中，P/R逐渐减小，到顶级群落时，P/R1 B．群落演替到顶级群落的过程中，有机化合物多样性逐渐增多 C．退耕还林属于次生演