2016年山西省中考数学课时复习课件16.pptVIP

第三章　函数及其图象;1．平面直角坐标系 在平面内具有公共_________而且____________的两条数轴，就构成了平面直角坐标系，简称坐标系．建立了直角坐标系的平面叫坐标平面，x轴与y轴把坐标平面分成四个部分，称为四个象限，按逆时针顺序依次叫第一象限、第二象限、第三象限、第四象限．;2．各象限内和坐标轴上的点的坐标规律;3．对称点坐标的规律 (1)坐标平面内，点P(x，y)关于x轴(横轴)的对称点P1的坐标为_______________； (2)坐标平面内，点P(x，y)关于y轴(纵轴)的对称点P2的坐标为________； (3)坐标平面内，点P(x，y)关于原点的对称点P3的坐标为__________． 可用口诀记忆：关于谁轴对称谁不变，关于原点对称都要变．;4．平移前后，点的坐标的变化规律 (1)点(x，y)左移a个单位长度：(x－a，y)； (2)点(x，y)右移a个单位长度：(x＋a，y)； (3)点(x，y)上移a个单位长度：(x，y＋a)； (4)点(x，y)下移a个单位长度：(x，y－a)． 可用口诀记忆：正向右负向左，正向上负向下． 5．常量、变量 在某一过程中，保持数值不变的量叫做________；可以取不同数值的量叫做_______．;6．函数 一般地，设在一个变化过程中有两个变量x与y，如果对于x的每一个确定的值，y都有______________的值与它对应，那么就说x是_________，y是x的__________． 7．函数自变量取值范围 由解析式给出的函数，自变量取值范围应使解析式有意义，具分为：①整式型：自变量取全体实数；②分式型：自变量取值要使分母不为零；③二次根式型：自变量取值要使被开方数大于等于0.对于实际意义的函数，自变量取值范围还应使实际问题有意义．;8．函数表示方法 函数的三种表示法：①___________；②_________；③_________． 9．函数的图象 一般地，对于一个函数，如果把自变量x与函数y的每对对应值分别作为点的横坐标与纵坐标，在坐标平面内描出这些点，用光滑曲线连接这些点所组成的图形，就是这个函数的图象． 10．画函数的图象 (1)描点法画函数图象的步骤：列表、________、连线． (2)画函数图象时应注意该函数的自变量的取值范围．;1．正确理解“唯一” 函数概念中，“对于x的每一个值，y都有唯一确定的值与它对应”这??话，说明了两个变量之间的对应关系，对于x在取值范围内每取一个值，都有且只有一个y值与之对应，否则y就不是x的函数．对于“唯一性”可以从以下两方面理解：①从函数关系方面理解；②从图象方面理解． 2．如何分析函数的图象 判断符合实际问题的函数图象时，需遵循以下几点：①找起点：结合题干中所给自变量的取值范围，对应到图象中找相对应的点；②找转折点：图象在转折点处发生变化；③找终点：图象在终点处结束；④判断图象趋势：结合起点、转折点、终点判断出函数图象的运动变化趋势；⑤看是否与坐标轴相交：即此时另外一个量为0.;3．如何判断与函数图象有关结论的正误 分清图象的横纵坐标代表的量及函数中自变量的取值范围，同时也要注意：①分段函数要分段讨论；②转折点：判断函数图象的倾斜方向或增减性发生变化的关键点；③平行线：函数值随自变量的增大而保持不变．再结合题干推导出运动过程，从而判断结论的正误．;B ;3．(2015·济宁)匀速地向一个容器内注水，最后把容器注满，在注水过程中，水面高度h随时间t的变化规律如图所示(图中OABC为一折线)，这个容器的形状是下图中的( );4．(2015·海南)甲、乙两人在操场上赛跑，他们赛跑的路程s(米)与时间t(分钟)之间的函数关系如图所示，则下列说法错误的是( );5．(2015·威海)如图，已知△ABC为等边三角形，AB＝2，点D为边AB上一点，过点D作DE∥AC，交BC于E点；过E点作EF⊥DE，交AB的延长线于F点．设AD＝x，△DEF的面积为y，则能大致反映y与x函数关系的图象是( );平面直角坐标系及点的特征 ;[对应训练] 1．(1)(2015·威海)若点A(a＋1，b－2)在第二象限，则点B(－a，b＋1)在( ) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 (2)(2014·呼伦贝尔)将点A(－2，－3)向右平移3个单位长度得到点B，则点B所处的象限是( ) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限;函数及其自变量的取值范围 ;C ;(3)已知y＝－2x＋4，且－1≤x＜3，求函数值y的取值范围．;分析判断函数的图象 ;[对应训练] 3．(2015·西宁)如图，在矩形中截取两个相同的正方形作为立方体的上下底面，剩余的矩形