串联和并联教案3.docVIP

教学设计 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 课题： 15.3 串联和并联讲课教师： 任平学科： 初三物理课时： 1总课时数：教 　　 学 目 标知识与技能（1）认识常见的电路符号，会画简单的电路图。 （2）能连接简单的串、并联电路。 （3）初步培养学生的电学实验操作技能。过程与方法（1）学习用实验的方法探究串、并联电路的区别，并通过实验培养学生的观察能力和科学探究能力。　（2）让学生经历从简单的物理现象和实验中归纳科学规律、并能口头或书面表达自己的观点的过程，体会到分析、归纳、论证在科学探究中的重要性。情感态度与价值观（1）通过实验培养学生相互合作的精神和对科学的求知欲，体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。（2）通过例举生活、生产中的简单串、并联电路的实际应用，让学生认识科学技术对于人类生活、生产的影响。（3）使学生得到安全用电的初步教育教材分析教学重点认识并会连接并串联电路教学难点会判断并串联电路教　学　过　程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）一、复习引入 ?电路的组成；电路中电流的方向；一般按照电流的方向来连接电路。 ?实际生活中的电路很少会仅仅只有一个用电器这样简单，那么如果在这个最简单的基本电路的基础上加多一个小灯泡，也就是说，给你