其他生物的生殖学案.docVIP

课题：19.3 其他生物的生殖 课型：新授课 主备： 审核： 班级： 组名: 姓名： 时间： 【预习导学】阅读书85-96页完成导学稿中的内容 【创设导入,明示目标】 学习目标： 1 阐明有性生殖的概念。 2 举例说明无性生殖的类型和特点，比较无性生殖和有性生殖的区别。 3 体会生物生殖的多样性及生产中的应用。 学习重点： 有性生殖及无性生殖的概念；营养繁殖活动 学习难点： 植物营养繁植活动；植物的组织培养技术 【自主学习】 由亲体产生的＿＿＿＿＿结合成＿＿＿＿＿，由＿＿＿＿＿发育成新个体的生殖方式，叫做有性生殖。有性生殖后代的＿＿＿＿＿较强。如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 绿色开花植物是怎样产生后代的？ 不经过＿＿＿＿＿的结合，由＿＿＿＿＿直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。如利用马铃薯的＿＿＿＿＿繁殖新个体。无性生殖的优点是：产生的＿＿＿＿＿个体数量多，＿＿＿＿＿快，而且子代能稳定地保持＿＿＿＿＿的遗传性状。缺点是：无性生殖后代的＿＿＿＿＿有下降的趋势。 绿色开花植物能利用其＿＿＿＿＿繁殖新个体，这种生殖方式 叫营养生殖，属于无性生殖，常用的方法有＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿等。 如何扦插、嫁接、压条？ 植物组织培养的原理，优点，培养条件？ 无性生殖除植