如何说课1幻灯片.pptVIP

如何说课和评课？;一、说课的概念;二、说课的形式;三、说课的特点;四、说课的要求;四、说课的要求;五、说课的内容;说教材;说教法;说学情;说学法;;说教学程序;说板书设计;;;;七、说好课的前提;八、评分情况;说课案例展示与分析《开花和结果》;（一）对教材的理解和分析 ; （二）教学目标 ;（三）教学重、难点的确定和依据;（三）教学重、难点的确定和依据;（三）教学重、难点的确定和依据;对学生情况的分析 ;（五）教法;学法;（六）教学过程设计;二、提出问题，激趣设疑（进入新知识的获取过程）;三、学生展台：学生展示花的粘贴图，并向全体同学汇报探究花的结构结果。学生相互质疑;板书设计;小结;练习反馈 ;如何评课？;一、评课的内容; ; （2）评价情感领域目标; 1、学生的学习心境是愉快的 2、学生的个性发展是健康的 3、学生的学习动机是端正的 4、学生的学习参与度是很广的 5、学生的协作能力 6、学生的技能发展 7、学生思维发展 ;8、学生的认识状况 9、学生的学习绩效 10、学生合作的情况应该是有效的 11、学生的学习方式应该是多元的;一节课的评析方法 1、从教学目标上分析 2、从教材处理上分析 3、从教学程序上分析 （1）看教学思路设计 （2）看课堂结构安排;4、从教学方法与手段上分析 评析方法与手段包括以下几个方面： （1）看是不是量体裁衣，优选活用 （2）看教学方法的多样化 （3）看教学方法的优选取与创新 （4）看现代化教学手段的运用;5、从教学基本功上分析 通常，包括以下几个方面“ （1）看板书 （2）看教态 （3）看语言 （4）看操作 6、从教学效果上分析;一、评教材处理 1、教学目标的确定是否明确、全面，有针对性、导向性 2、教学重点是否把握准确，教学过程是否做到突出重点 3、教学难点是否把握准确，教学过程中难点是否得到突破 4、教材的组织、处理是否精心;二、评教法选择 1、教法选择是否符合教改方向 2、教法选择的依据是否科学合理 三、评学法指导 1、学法指导的目的要求是否明确 2、学法指导的内容是否付诸实施 3、学法??导的方式是否可行;四、评能力培养 五、评师生关系 1、充分确立学生在课堂教学活动中的主体地位 2、努力创设宽松、民主的课堂教学氛围;谢谢大家！