环境影响生物的生存学案2.docVIP

时间9.5课题§环境影响生物的生存（二）课型新授执笔人陈建喜审核人杜守俭教学目标： 1、知识目标： 举例说出影响生物生存的环境因素 2、能力目标： 进一步加强学生观察、分析问题的能力 3、情感态度与价值观目标： 感受非生物因素对生物生存的影响，意识到保护环境的重要性。 教学重点：能举例说出环境因素——非生物因素对生物生存的影响 教学难点：学会分析问题 教法设计与学法指导： 讲授 观察 看图分析 讨论 总结 课前预习： 1、生物的生存离不开环境，影响它的环境因素可以分成两类，分别是___________和___________。 2、非生物因素是指____________________________________________，主要包括________、________、________、________和________等。 3、生物因素是指_______________________________________________________。 教学用具：相关图文资料 教学过程 教学阶段教师活动学生活动引入组织交流、讨论交流上节课实验结果 得出结论：光照和水分都影响植物的生存帮助学生找出失败的原因，培养学生实事求是的科学态度如实观察、表达探究结果，改进实验，养成实事求是的科学态度。鼓励学生继续探究小组讨论、交流：设计方案探究温度对幼苗生长的影响。分析非生物因素对生物生存的影响组织观察分析图片，培养学生分析问题的能力小组讨论：选择感兴趣的图片，解释影响图中生物生存的非生物因素。（从季节的特点、气候条件等，充分考虑图示中的各种因素，学会观察分析问题的能力。） 教学阶段教师活动学生活动分析非生物因素对生物生存的影响组织讨论： （1）你能说说人受哪些非生物因素的影响吗？ （2）其他生物的生存也受非生物因素的影响。举例讨论、交流。 举例说明生物的生存受阳光、空气、水等非生物因素的影响。通过学习你有哪些收获，有哪些疑问？质疑、交流、总结 提高：保护环境，增强环保意识。鼓励学生继续探究HYPERLINK /新课标第???网P7 DIY （1）怎样使菊花提前开放？ （2）大耳狐和极地狐的区别及原因小结与拓展组织阅读讨论阅读资料：现代温室知识巩固非生物因素与生物因素有何不同？参考“信息库”巩固练习 1、生物生存的环境是指其周围对生物有影响的（ ） A.非生物因素 B.所有的动物、植物和微生物 C.一切生物环境和非生物环境 D.以上都不是 2、对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（ ） A.田野中的植物和蛇、蛙等动物 B.阳光、空气、温度、土壤等非生物因素 C. A与B的总和 D. A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫 3、七年级的小许买了两盆仙人掌，大家都说仙人掌适应能力很强，他很好奇，想知道影响它生存的条件是什么。于是他把这两盆植物都放在阳光充足的地方，对A花盆几乎不浇水，而对B花盆每天晚上浇一次水。两周后，发现B花盆内的仙人掌开始腐烂，取出一看，根全烂了。请你分析： ⑴ 这个实验说明影响仙人掌生存的因素是什么？ ⑵ 这个实验中A花盆的作用是什么