藤野先生(zi)探析.ppt

鲁迅（1881---1936），原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。;《藤野先生》选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅著名的散文集，收入的十篇文章，大都是回忆童年、青少年生活的。写这些文章时，鲁迅已40多岁了，所以取名为《朝花夕拾》，字面意思是：早晨的花晚上拾取。;背景资料： 1902年，鲁迅怀着救国救民的远大志向东渡日本留学。先入东京弘文学院补习日语，1904年入仙台医学专门学校学医。 当时日本的国力强盛，又刚刚在甲午海战中歼灭了中国的北洋水师，举国上下都弥漫着一股鄙视中国人的风气。鲁迅作为受侵略的“弱国的国民”，来到日本，不可避免地受到歧视。当然，并不是所有的日本人都这样傲慢，一些日本人民还是善良、友好的。特别是藤野先生，就是一个满怀善心、正直热诚、没有狭隘民族偏见的老师，给予了作者无私的关爱和真诚的鼓励，成为让作者终生难忘的恩师。但是，尽管如此，一些事情仍然给鲁迅非常强烈的刺激……;预习思考; 读准下列划线字的注音。 驿站（ ） 教诲（ ） 系住（ ） 芦荟（ ） 瞥见（ ） 畸形（ ） 匿名（ ） 诘责（ ） 绯红（ ） 不逊（ ） 杳无消息（ ） 深恶痛疾（ ） 油光可鉴（ ）; 解释下列词语。 ⑴宛如： ⑵绯红： ⑶油光可鉴： ⑷驿站：;⑸掌故： ⑹不逊： ⑺诘责： ⑻杳无消息： ⑼瞥见：;表明地点转换的语句： ;理清文章结构 ;鲁迅当时的“断发照”; 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。;其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……” 他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。 这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 ;我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。 每一星期要送给他看一回。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。;纠正解剖图;“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” ;; 有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是： 　　“你改悔罢！” 　　……其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。 　　我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是 “请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。 　　…… 　　中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。 ; 第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。　　 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 　　这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 ; 我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。;……但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。……他所改正的讲义，我曾经订成三厚??，收藏着的，将作为永久的纪念。;“清国留学生”的生活情况 ;文体--散文;在东京 ;小结（本文中心）：;资料补充： （藤野先生的侄子藤野恒三郎说