论语十则课件5.pptVIP

《论语》十则;;;《论语》是一部什么书？;返回;返回;返回;孔子的弟子及再传弟子 注意：作者不是孔子zxxk;孔子：前551－前479名丘，字仲尼春秋时鲁国人;作为思想家，他创立的儒家思想在长达2000多年的时间内，是中国的正统思想。;孔子授课图;孔子像台湾故宫博物院藏品;北京孔庙;北京孔庙大成殿;;返回;返回;;山东曲阜孔府大门;;孔圣真像现存香港孔教学院大成中学香港似乎比大陆更注重中国传统文化;返回;返回;返回;返回;法国巴黎1788年出版的《中国著名哲学家孔子生平》;返回;第1则;朗读正音1;注释1（按课本注释学习加绿色的词语，补充注释加红色的词语。下同）;译文１;这一则的意义;思考这三句话中，哪一句是讲学习方法？哪一句是讲个人修养？;学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎? “说”和 “乐”都有“高兴”、“快乐”之义，它们有什么区别吗？;熟读背诵１;第2则;朗读正音;注释;说文解字 省;译文;思考“三省”是反省三次吗？;思考“三省”的内容哪是学习方面的？哪是修身方面的？;熟读背诵;第3则;朗读正音3;注释3;译文3;思考这一则是强调“温故”，还是“知新”？;思考 “温故”的主张与前面哪句相同？;熟读背诵4;第4则;朗读正音4;注释4;译文4;思考举例说明“思而不学则殆” 。;思考 “学而不思”和“思而不学”，孔子更反对哪个？为什么？;;熟读背诵4;第5则;朗读正音5;注释5;译文5;思考在这一则中，“知”有哪两个读音和意思？;熟读背诵5;第6则;朗读正音６;注释６;译文６;思考这一则是讲学习方法，还是学习态度？;熟读背诵６;第7则;朗读正音７;注释７;译文７;思考 “三人行”一定“有我师” 吗？如果同行的都是坏人呢？;思考 这一则和前文哪一则内容相似？;熟读背诵７;第8则;朗读正音;注释;译文;思考从这一则看，曾子终生奋斗的目标是什么？;思考曾子认为，“士”为什么“任重而道远”？;熟读背诵;第9则;朗读正音;注释;译文;思考这一则仅仅是说自然现象吗？;熟读背诵;第10则;朗读正音;注释;译文;思考曾子说过：“夫子之道，忠恕而已矣。” 根据这一则说一说，“恕”是什么意思？;熟读背诵;返回;《论语》是一部什么书？;孔子名什么？字什么？;用一句话概括：孔子是什么时代的人？是哪国人？是一个怎样的人？;读准下列字音;指出本文的通假字，并说明通什么字。;子曰 学而时习之 不亦说乎 人不知而不愠;温故而知新 可以为师矣 学而不思则罔 思而不学则殆 诲女知之 是知也;吾日三省吾身与朋友交而不信传不习乎弘毅死而后已 其恕乎;学而时习之，不亦说乎” 学习并按时温习它，不是很愉快吗？ 有朋自远方来，不亦乐乎？ 有志同道合的朋友从远方来，不是很快乐吗？ 人不知而不愠，不亦君子乎？” 别人不了解赏识，我也不怨恨，不是君子吗？;复习了旧知识，又领悟了新知识，凭这一点就可以做老师了。 ; 子曰：“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”;几个人一同走路，其中必定有我的老师。 择其善者而从之，其不善者而改之。 选择他们的长处来学习，他们的短处(如果自己也有) 就要改正。;吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？;士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？;见贤思齐焉，见不贤而内自省也。;岁寒，然后知松柏之后凋也。;　　子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”　　子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”;这一课出了哪些成语？;学文言文，最重要的是什么？;理解性背诵第一则的三个反问句：;理解性背诵孔子论述学习与思考的关系的两句是：;理解性背诵曾子每天“三省吾身”，他“省”什么？;运用性背诵同学们中的优点和缺点，你怎样对待？（用孔子原话回答，共两则）;理解性背诵孔子认为当老师必须有什么能力？ （用孔子原话回答）;理解性背诵经过恶劣环境考验才能看出君子品格的比喻句是：;理解性背诵孔子认为怎样才算是“知”？;理解性背诵曾子认为“士”为什么任重而道远？;理解性背诵“忠恕之道”的“恕”，孔子是怎样解释的？;理解性背诵港台明星苏有朋、任贤齐的名字出自何处？;网上拜访孔子;主人天地;探究性学习;一个“无疑之疑”：　　学而时习之，不亦说乎?　　有???自远方来，不亦乐乎?　　人不知而不愠，不亦君子乎?　　这三句话是什么关系？;张国生