11新型玻璃(完美版)概述.ppt

11、新型玻璃;玻璃的发展;;玻璃无处不在;玲珑剔透的玻璃茶具;;11、新型玻璃 ;教学目标：;教学重难点：;盗窃 嫌疑 夹丝玻璃 安然无恙;自动窗帘：指不凭借人的力量而自己活动。自动窗帘是指自动拉开或关上的窗帘。 问世：著作等出版与读者见面。本课指吸热玻璃早就产生出来与用户见面了。 集中：把分散的人、事物、力量等聚集在一起。 制服：用强力压制使驯服。 分贝：计量声音强度大小的单位。 陈列：把物品摆出来供人看。 企图：图谋，打算。 新型：与旧式相对，指新的式样或类型。 ;说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃。自由读全文，完成表格。 ; 默读第一自然段，用“——”划出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句，用“~~~~”划出描写它作用的语句。 ;　　夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。; 夜深了，从一座陈列珍贵字画的展览馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。;现在我们一起感情朗读第一自然段，没读之前你们说说该用什么样的语气来读课文。; 互联网可以让我们跟远方亲人相互沟通，可以让我们不出门也能了解天下事，可以帮助我们学习，也可以让我们网上娱乐和购物。;小结学习第一种玻璃的学习方法;复习： 昨天我们认识了“夹丝网防盗玻璃”,它的特点是 ，它的用途是 ，作者运用了 的说明方法。;复习： 昨天我们认识了“夹丝网防盗玻璃”,它的特点是 自动报警，它的用途是 防盗。作者运用了举例子的说明方法。;用学习第1自然段的学习方法学习2-5自然段;;学习课文2——5自然段： 1、自由读文，用“——” 画出各种玻璃的特点，用“~~~~”画出各种玻璃的用途。 2、小组合作完成表格。;; 它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起不会伤人。 (1)“安然无恙”和“藕断丝连”是什么意思？ (“安然无恙”：形容很平安，没有受到一点儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍受不到任何伤害。“藕断丝连”：比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。本文是指玻璃虽然碎了，但玻璃片任然粘在一起，并未完全断开。) ; (2)这两个词语生动而又准确地说明了夹丝玻璃什么特点？ (非常坚硬，不易破碎);变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。 (1)这句话采用了什么说明方法？ (打比方) (2)把什么比作什么？ (把变色玻璃比作自动窗帘) (3)这样写的好处是什么？ (生动形象，恰如其分); 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。 “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。 ;临街的窗子如果装上了这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就剩下12分贝了。 (1)这句话通过_________和________的说明方法来说明“吃音玻璃”的特点，使人_________，___________。;在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。 这段话在文中起着什么作用? (总结全文，点明主题); 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。 ;学习作者的表达方法: 1．作者在介绍每一种玻璃时先讲什么，再讲什么？ (先讲特点，再讲作用) 2．在介绍说明时，作者都使用了哪些说明方法？ (列数字，打比方，举例子，列举事物) 3.是特别注意段与段之间的过度，且富于变化。 ;;课堂实践： 我是“小小推销员”;１、说话有礼貌，态度诚恳 ２、说清楚产品的特点、用途及好处。 ３、根据顾客心理，优惠价格。 ４、语句通顺有说服力;产品介绍会 大家好！“我是 玻璃……”我的特点是：　　　　　。;“我”的自述; “我”也叫“夹丝玻璃”，但我不是用来防盗的。我非常 ，受到猛击仍 ；即使被打碎了，碎片仍然 地粘在一起，不会伤人。所以有些国家规定，高层建筑必须采用“我”——这种安全可靠的玻璃。;三、变色玻璃;四、吸 热 玻 璃;; 通过学习，我们认识了五种新型玻璃，它们分别是夹丝网防盗玻璃，夹丝玻璃，变色玻璃，吸热玻璃，吃音玻璃，作者围绕一个“新”字来写，每种