2014教育技能比赛通知.docVIP

PAGE  PAGE - 11 - 濮阳县教育局 关于举办第四届全县教师教育技术 应用能力比赛的通知 各乡（镇）中心校、县直各学校： ?? 为进一步推进我县教育内涵发展，探讨课堂教学改革，推动现代教育技术在教学中的有效应用，全面提升教师教育技术能力，经研究，决定举行第四届全县教师教育技术应用能力比赛。现将有关事项通知如下： ????一、组织领导 ????本次比赛由县教育局主办，县仪器电教设备站和县中小学教研室承办。 ????二、参赛对象 ????全县普通中小学、特殊教育学校、幼儿园在职在岗教师均可参加。各乡（镇）中心校、县直各学校根据分配名额统一报送，不接收个人报送。 三、项目设置和比赛内容要求 ?本次比赛设“征文类、教学课件、校本课程建设、优质课、自制教具”五个项目。 （一）征文类。包括教育教学论文、课题研究论文、教育教学经验总结、教育教学案例分析、教育故事、教学随笔、课堂日志、教学反思等。要求：文章要素齐全（包括封面（左上角标注“濮阳县第四届教师教育技术应用能力比赛征文”字样。并附作者单位、出生年月、学历、职称、联系电话、电子邮箱等），格式规范，内容明确，能够理论联系实际，体现创新意识，体现本乡（镇）、本学校的最新研究成果，具有一定借鉴和推广价值并未公开发表过的原创论文。论文以2000-3000字为宜，一般不超过4000字。论文排成A4纸、标题宋体3号，正文宋体4号字。每人限报一篇。 （二）教学课件。近两年内制作的未参加市级以上比赛的有关教学课件。作品应为教师个人自主设计制作的PPT、FLASH、专题网页等课件，不得抄袭他人作品。参评的资源可以是教师单人制作，一个作品的制作人最多不超过2人。参评资源必须自己（团队）设计制作，不得抄袭他人成果。资源在Windows环境下能脱离制作环境独立运行，作品运行环境有特殊要求的，必须说明，并提供安装软件。资源不能携带病毒和木马程序，否则取消参评资格。 （三）校本课程建设。课改以来，各学校组织开发的校本课程均可参评（教学辅导丛书、习题集、教学参考资料等不在此次评选范围之列）。参加评选的校本课程按德育、文化、科普、活动教材及“其他”教材五种类别上报参评。材料要求： 参评的校本课程可以是正式出版的教材，也可以是自编自用的教材。未出版的教材（教程），必须在本校使用过一年以上。教材内容必须为原创，否则取消参评资格。 鼓励体现下列主题的校本课程成果申报：（1）反映学生兴趣、特长、综合素质和身心健康等个性发展的主题；（2）反映时代发展需要现代公民具备的新的素质，如理财、表达、合作、宽容、创新等方面的主题；（3）反映学校特色特别是农村学校特色发展的主题；（4）反映民族、民俗、社区、环境等地方文化与自然的主题。 申报材料为校本教材（课程）或1份课程纲要。课程纲要要求：（1）封面必须包括：课程名称、课程设计者、学校名称、课时要求、适用学生、课程简介等。（2）主体内容必须包括：需求分析、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、所需条件或资源、主要参考文献等。（3）一共不超过A4纸6页。 （四）优质课。 （1）电教优质课：评选内容为根据自己运用教育技术的能力选择授课课题、进行教学设计，并能根据教学设计进行授课和展示。评选分2个阶段进行。第一阶段：参评教师根据相应学科选定教学课题并进行教学设计（包括课件制作）；第二阶段：电教站统一安排分组进行，现场作课，时间为每人40分钟。作课时间在2014年4月下旬进行，具体时间另行通知。 （2）实验优质课：自定参评授课课题，进行教学设计，并根据教学设计进行授课和展示。评选分2个阶段进行。第一阶段：参评教师根据所授理、化、生或科学等学科选定课题并进行教学设计（包括课件制作和实验器材的选用）；第二阶段：电教站统一安排分组进行，现场作课，时间为每人40分钟。作课时间在2014年4月下旬进行，具体时间另行通知。 （3）阅读指导课：课题由参评教师根据本校图书馆（室）藏书情况自主确定。教学内容符合学生的认知和思维发展特点，教学中要合理引导学生理解文本，积极与学生互动，重视激发学生的读书热情，养成良好的阅读习惯。参评的阅读指导课需同时提交学生读后感3篇，字数限制为小学200～500字、中学400～800字。作课时间每人40分钟。具体作课时间另行通知。 （五）自制教具。在中小学各学科（含特殊教育，以下同）教学中使用的，由教师设计制作，以前未参加过市、县级以上评选，或虽已参加过评选但又有重大创新改进的自制教具。要利用新材料、新技术、新手段、新工艺、新思路，提升制作水平和质量，开展内容丰富、形式多样、设计新颖的制作活动。选材要牢固、美观，除剪纸外一律不用纸折叠或粘贴的教具。 四、参评数量 单位优质课论文类课件校本教材自制教具电教实验阅读城关镇