2015年国学经典进校园实施方案.docVIP

PAGE  PAGE 8 祁阳县2015年“国学经典进校园”活动 实 施 方 案 （讨论稿） 为传承与弘扬祖国优秀的传统文化，提高全县中小学生的文化素养与道德素质，促进学生健康、和谐、全面发展，将我县“国学经典进校园”活动向纵深方向进一步推进。县教育局在《祁阳县2014年“国学经典进校园”活动实施方案》基础上进行修订，特制定本实施方案。 一、参与对象 全县义务教育阶段中小学生。 二、学习内容 在学好规定的语文教材的基础上，各中小学校可充分利用教辅图书《中华经典诵读》、《天天诵读》，也可根据校情自主选择其他国学经典作品开展诵读活动（推荐书目有：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》、《增广贤文》、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《庄子》、《老子》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》等）。所有进校园、进课堂的自编校本教材必须经县教育局教研室审核批准。 三、实施办法 实施“国学经典进校园”活动坚持“课堂教学、课题研究、诵读活动”三结合的原则，促进国学教育持续有效开展。建立“班级——学校（年级）——镇乡街道教育管理中心——县”四级活动平台，形成自下而上的国学教育活动机制。各班级如实、系统地记载本班国学教育实施情况；各中小学校每月及时将本校“国学经典进校园”活动相关的资料向教管中心汇报；每个月月底，各县属中学、镇乡街道教管中心将本校或本镇乡街道国学教育活动开展情况以总结形式发送至县“国学经典进校园”活动指定邮箱163.com。 四、考核评估 “国学经典进校园”活动主要采取分类定级的办法进行考核评价。 1、分类：教育局根据各中小学校人数多少、办学规模和地域区别将学校分为A、B、C三类，学校分类见附件1。 2、定级：教育局从“国学经典”的方案制定落实、氛围营造、时间保障、教学教研、活动开展、效果呈现等6个方面，设立20个评估指标，满分150分。各中小学校国学教育达标水平和实际得分共设立五个等级。等级规定：检查得分130分以上者为“国学教育一级学校”，得分115——129分者为“国学教育二级学校”，得分100—114分者为“国学教育三级学校”，得分81—99分者为“国学教育四级学校”，得分60—80者为“国学教育五级学校”。其中每类学校对应相应的基础级别，例如A类学校必须达到“国学教育三级学校”水平，B类学校必须达到“国学教育四级学校”水平，C类学校必须达到“国学教育五级学校”水平。 3、考核评估：考核评估采用学校自评、校校互评、教育局验评相结合的方式进行。 （1）自评：各校对照《祁阳县2015年中小学校“国学经典进校园”活动考评细则》（附件2），对本校国学教育工作进行自我总结打分，自我评定级别，并将级别申报表（附件4）上报本镇乡街道教管中心。各类学校可根据实际晋级申报。例如，C类学校应该达到的基础级别为“国学教育五级”，如学校自我检查得分较高，可越级申报国学教育四级、三级、二级、一级等符合实际的任何一级。 （2）互评：教管中心组织由本镇各中小学主管国学教育的领导、教师代表组成的测评团，按照《祁阳县2015年中小学校“国学经典进校园”活动考评细则》，对申报学校国学教育开展情况进行测评打分。测评平均分不达标学校，该校申报视为无效，不予通过。同时该测评平均分作为该校实际达标等级最终依据。各镇国学教育测评结束后，教管中心根据统计结果核定各校最终申报级别，并填写好定级、晋级申报表（附件4）上报教育局。 （3）验评：县教育局组织国学教育验收组对教管中心上报的晋级申报学校进行验收评估；同时对各镇未晋级申报学校随机抽取一所进行检查。上述两项检查结果适用于各镇乡街道教管中心“国学教育优秀组织奖”评定，并和各镇教管中心年度职效考核挂钩。县教育局国学教育验收组验评结束后，根据检查结果确定各校国学等级，并进行公示。公示无异议晋级学校获得相应奖金。 2015年10月15—30日为各镇进行国学教育定级、晋级申报时间，2015年11月县教育局组织国学教育验收评估。各校、各镇要坚持科学、务实、有效的指导思想，扎实开展“国学经典进校园”活动和申报工作，对以抄袭、造假的方式参与国学教育活动的行为，县教育局将通过通报批评的方式予以惩戒，确保活动深入实施。 五、奖励办法 县教育局对“国学经典进校园”活动每年年末进行一次评优表彰。“国学经典进校园”活动开展得有声有色，且晋级成功的学校每晋升一级颁发奖金10000元，并从该学校评选出一名国学教育优秀教师，颁发荣誉证书和600元奖金；从获得“国学教育一级学校”称号的先进单位选出10%授予“国学教育示范校”奖牌；教育局根据《“国学经典进校园”优秀组织奖评分标准》（附件3），从镇乡街道教管中心、县属中学等单位中评选出12个先进集体，颁发“国学教育优秀组织奖”奖牌和2000元奖金。 六