2016年高考热点精编.ppt

坚持先进文化前进方向 建设社会主义文化强国 ;一.2016年重大文化时政热点问题确立的依据 ;（二）《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三 个五年规划的建议》 ;《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个 五年规划的建议》的文化建设要求 ;? 3.深化文化体制改革，实施重大文化工程， 完善公共文化服务体系、文化产业体系、文 化市场体系。（创新公共文化服务方式） ;（三）《坚持以立德树人为核心 深化高考考试内容改革》 ;具体要求 ;? 3.加强中国优秀传统文化的考查，引导学生提高人 文素养、传承民族精神，树立民族自信心和自豪感。 ;? 4.加强创新能力的考查，提升高考对创新教育与 人才培养工作的促进作用。 ? 文科政治试题也要考查创新能力，可以要求学生 根据具体问题，独立思考、自主判断，能够将不 同形式的试题材料转化为有效信息，进行分析、 比较和评价，并且多角度综合运用相关学科原理 和方法探究问题，辨析不同观点，符合逻辑、规 范地进行表达和阐释，或者能够找到新发现、得 出新规律、提出新结论。 ;（五）近5年全国卷文化生活热点问题考查趋向 ;? 1. 文化的本质意义——命题的立足点； ? 2. 文化的功能定位——命题的惯性思维；服务功能、经济功能、 政治功能、塑造功能、凝聚功能、创造功能…… ? 3. 文化的运行规律——命题的基本要求； ? 文化具有相对独立性、文化的自身传承性、文化的民族性与世 界性、文化继承与发展的统一、文化创新与借鉴交流、融合的 统一。 ? 4. 传统文化的精华——命题的主要切入点； ? 5. 文化创新的途径——命题的落脚点； ? 6. 爱国主义和时代精神——命题的新思路； ? 7. 建设社会主义文化强国——命题的重要着眼点； ? 8. 思想道德建设——命题的主要着力点。 ?社会主义核心价值观尤其是重中之重 ;再次、从近5年全国卷文化生活热点试题考查趋向 ;文化生活考查总趋势：共性与个性相结合、传统 与现实相结合，注重认识明理与生活践行相结合。 ;近5年文化生活试题命题热点 ;二、重大文化时政热点话题及问题探究 ;热点探究(一)培育和践行中国梦、社会主义核心价值观， 凝聚共识、汇聚力量。 ;公民个人践行社会主义核心价值观 ;? 【例1】. ? 某社区通过组织开展“感恩奋进”、“和谐邻里”、 “社区道德楷模评选”等活动，让社会主义核心价 值观融入居民内心；通过搭建社区文化中心、社区 合唱团等文化舞台，让居民自我参与、自我展示、 自我教育。这些举措体现了 ? ①文化活动对人有潜移默化的影响 ? ②人民群众是文化建设的主体 ? ③人民群众的文化需求是多层次的 ? ④文化能够丰富人的精神世界 ? A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ ;【例2】（2016届武汉市9月起点考试） ;26.（1）结合材料一，运用文化生活的知识说明弘扬 优秀传统文化对现代国家治理的作用。（12分） ;? 材料二 ? 小马、小孙是援藏队伍中的一对博士夫妻，均毕业于北大。小 孙是法学博士，做涉外律师时每小时有300美金收入。她说自己 ? （2）①心系国家，自觉站在最广大人民的立场上，坚 全是读的公费，国家培养她这么多年，当然应该为国家出些力。 持正确的价值判断和价值选择；（3分） 小马出生在云南偏僻的彝族山寨里，村民接济让他得以求学。 ? ②把人生价值追求与国家民族需要融为一体，在个人 他有坚忍不拔的毅力。由于英语底子较差，为考硕士、博士， 与社会的统一中实现人生价值；（3分）曾屡遭挫折。在选择服务去向时，他们认为西藏比北京更需要 人才和知识，在那里，他们能更好实现人生价值。于是，他们 ? ③胸怀理想、顽强拼搏，在砥砺自我中走向成功。（4 怀着改变少数民族地区贫困面貌的理想和为国效力、奉献社会 分） 的激情来到雪域高原，以实际行动诠释社会主义核心价值观， ? ④为国效力、奉献社会，在劳动和奉献中创造价值。传递正能量，把自己的人生价值追求与国家民族的需要融为一 体。（4分） ;? 【例3】阅读材料，回答问题。 ;? 问题：(1)结合材料一，请运用“建设社会主义文化强 国”的知识，分析说明“一以贯之抓好社会主义精神 文明建设”的重要性。 ? 答案：(1)①大力发展社会主义大众文化，满足人民群 众对多层次、多样化、多方面文化的需求。 ? ②坚持先进文化的前进方向，用中国特色社会主义理 论体系武装头脑、指导实践；树立高度的文化自觉和 文化自信，建设社会主义文化强国。 ? ③大力发展教育、科学和文化事业，建设社会主义精 神文明；加强思想道德建设，提高公民的思想道德修 养和科学文化修养。 ? ④推