2013学年度淄川区小学教学工作评估方案探析.doc

PAGE  PAGE 12 《淄川区小学教学工作评估方案》 （试行稿2013.8） 为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，树立科学的教育发展观和正确的教育质量观，强力打造教育品牌，推进我区教育教学工作健康和谐发展，根据《山东省普通中小学管理基本规范》《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》《山东省初级小学办学水平督导评估方案》及《淄川区教育体育局关于强化教学常规过程性管理的意见》《关于进一步加强教学管理 提高教学质量的指导意见》的规定，结合我区实际，努力构建促进教师专业成长、学校课程实施水平的评价体系，特制定本评估方案。 一、评估的主要内容 评估方案包括过程性评价指标与终结性评价指标，过程性评价包括教学管理、教育科研方面的内容，终结性评价是对学生综合素质的考察。 二、评估方式 区教研室在学校过程监控的基础上，采取综合与专项视导相结合的办法对全区小学教学工作进行评估。 三、评估对象 全区各小学。 四、评估结果运用 教育主管部门以学年度综合评估的结果作为对各单位教学工作质量的考核、表彰依据。 五、《评估方案》由淄川区教学研究室负责解释。 　　　　　　　　　　　　　　　 淄川区小学教学工作评估细则（试行稿） 评估指标评估要素及标准检查方式算分办法分值A级B级教 学 管 理 教 学 管 理 (245分)领导 重视 (1)加强新课程理念学习