2016年临邑县数学中考复习资料《尺规作图》的课件 （共27张PPT）.pptVIP

尺规作图;一、课标与中考要求;（二）中考能力要求;二、复习目标;三、备考策略;四、教学内容和设计;　 1、作一条线段等于已知线段； 　2、作一个角等于已知角；; 1．作一条线段等于已知线段. ; 2．作一个角等于已知角（课本的P8) ;3．作已知线段的垂直平分线. ;4．作已知角的平分线.;5、过一点作已知直线的垂线;6（1）、已知三边作三角形。 已知：如图，线段a，b，c. 求作：△ABC，使AB = c，AC = b，BC = a. 作法： 作线段AB = c； 以A为圆心b为半径作弧， 以B为圆心a为半径作弧与 前弧相交于C； 连接AC，BC。 则△ABC就是所求作的三角形。;6（2）、已知两边及夹角作三角形。 （课本的P9) 已知：如图，线段m，n, ∠1. 求作：△ABC，使∠A=∠1，AB=m，AC=n. 作法： 作∠A=∠1； 在AB上截取AB=m ,AC=n； 连接BC。 则△ABC就是所求作的 三角形。;6（3）、已知两角及夹边作三角形。 （课本的P11) 已知：如图，∠1，∠2，线段m . 求作：△ABC，使∠A=∠1，∠B=∠2,AB=m. 作法： 作线段AB=m； 在AB的同旁 作∠A=∠1，作∠B=∠2， ∠A与∠B的另一边相交于C。 则△ABC就是所求作的图形 （三角形）。;典例分析;（2015广东省）如图所示，已知△ABC（AC＜AB＜BC），用尺规在线段BC上确定一点P，使得PA＋PC＝BC，则符合要求的作图痕迹是（ ） ;（2015青岛市）用圆规、直尺作图，不写作法，但要保留作图痕迹. 已知：线段c，直线l及l外一点A. 求作：Rt△ABC，使直角边为AC(AC⊥l，垂足为C)，斜边AB=c. ;（2015潍坊）如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，按如下步骤作图： 第一步，分别以点A、D为圆心，以大于 的长为半径在AD两侧作弧，交于两点M、N； 第二步，连接MN，分别交AB、AC于点E、F； 第三步，连接DE、DF. 若BD=6，AF=4，CD=3，则BE的长是（ ） A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 ;（2015浙江省）如图，已知△ABC中，∠C＝Rt∠，AC＜BC，D为BC上一点，且到A，B两点的距离相等． （1）用直尺和圆规，作出点D的位置（不写作法，保留作图痕迹）； （2）连结AD，若∠B＝37°，求∠CAD的度数．;考点四 解决实际???题;1．用直尺和圆规作已知角的平分线的示意图如下，则说明∠CAD＝∠BAD的依据是 (　　) A．SSS B．SAS C．ASA D．AAS ? ;2．如图，以∠AOB的顶点O为圆心，适当长为半径画弧，交OA于点C，交OB于点D，再分别以点C，D为圆心，大于CD的长为半径画弧，两弧在∠AOB内部交于点E，过点E作射线OE，连接CD，则下列说法错误的是(　 　) A．射线OE是∠AOB的平分线 B．△COD是等腰三角形 C．C，D两点关于OE所在直线对称 D．O，E两点关于CD所在直线对称 ;3、用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如下，则说明的 依据是（　　） A．SAS B．ASA C．AAS D．SSS ;4.（2015浙江省）数学课上老师让学生尺规作图画Rt△ABC，使其斜边AB=c，一条直角边BC=a.小明的作法如图所示，你认为这种做法中判断∠ACB是直角的依据是（ ） A．勾股定理 B.直径所对的圆周角是直角 C．勾股定理逆定理 D.90°的圆周角所对的弦是直径;5．如图，在△ABC中，∠C＝90°，∠CAB＝60°.按以下步骤作图： ①分别以A，B为圆心，以大于AB的长为半径作弧，两弧相交于点P和Q；②作直线PQ交AB于点D，交BC于点E，连接AE.若CE＝4，则AE＝ 　. ? ? ? ?