【天成教育】2016年高中生物必修一同步第5章第4节第1课时捕捉光能的色素和结构总汇.ppt

第4节能量之源—光与光合作用;一、实验：绿叶中色素的提取和分离;剪碎 ;2.分离绿叶中的色素 (1)原理：各种色素在层析液中的 不同， 的随层析液扩散得快，反之则慢。因而色素就会随着 在滤纸上的扩散而分离开来。 (2)步骤：;二、绿叶中色素种类、分布及吸收光谱;三、叶绿体的结构与功能 1．形态：一般呈扁平的 形或 形。 2．结构：;一、绿叶中色素的提取与分离 1．教材问题探讨分析 读教材P97—P98实验内容，讨论回答下列问题： (1)从绿叶中提取色素的过程中，为何要将绿叶充分研磨？ 提示：为了使叶绿体完全破裂，从而能提取出较多的色素。 (2)为什么要将滤纸条的一端剪去两角？画滤液细线有什么要求？在干燥后要重复画一两次，请分析这样做的目的。 提示：①剪去两角的目的是防止层析液在滤纸条的边缘扩散过快。 ②滤液细线要细、直、齐，可使分离的色素带不重叠。 ③重复画线可增加色素含量使分离的色素带清晰，便于观察。 ;(3)如图是某同学实验所得到的层析结果，据图分析并填写图中自上而下色素的名称、颜色。;2．判断下列说法是否正确 (1)叶绿体中的色素既能溶于有机溶剂又能溶解于水中。 ( ) (2)可选用绿色植物任何部位的叶片进行色素的提取与分离。( ) (3)向研钵中加入少量的CaCO3和少量的SiO2作用是相