2008学年第二学期教务处工作计划.docVIP

PAGE  PAGE 5 2008学年第二学期教务处工作计划 09.2 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真落实学校2009年工作计划和海宁市教研室2009年上半年中学研训工作安排，以提高学校教学质量为重点，以深入推进新课程改革为中心，以提升教师实施新课程能力为主要任务，落实教学常规，加强教学常规工作管理，重视考试研究，引导教师切实提高课堂教学的有效性，开展校本研修和课堂教学改革。促进学生的全面发展，进一步提升我校的教育和教学质量。 二、工作目标及措施 （一）学习《指南》，落实常规，深入推进新课程改革 省教研室在2008年下半年制定了《浙江省义务教育教学管理指南》和《义务教育各学科教学建议》，并已下发通知要求学校组织学习与落实。《指南》对学校课程管理、教学常规管理和教师专业发展管理等方面，结合新课改的实施，提出了指导性意见。 1．组织学习，形成共识。以《指南》和《建议》为重点，认真组织教师加强学习和实践新课程理念，讲究教育教学规律，走轻负担、高质量的路子，进一步探索常态课的“有效教学”。开展以“面向全体，因材施教，分层教学，大面积提高教学质量”为中心的各项教学工作，探索及实施因材施教和分层教学，做好“抓两头促中间”工作，特别要关注后20%学生。全体教师日常教学工作要做到五个认真：认真备课，认真上课，认真布置与批改作业，认真辅导，认真组织考核和课外辅导活动。重视“教学过程改进行动”，提高课堂上各个教学环节（引入、提问、讨论、探究、练习、作业布置等）的有效度，优化教学过程，加强研究学科作业和课堂45分钟的效率，争做“轻负担高质量”的教学典型，进一步提升新课程的实施能力。 2．完善学校《教学工作常规》，落实教学常规工作检查制度。以《省义务教育教学管理指南》为依据，完善我校已制定的《教学工作常规》和检查细则，施行教学常规三级（教务处—教研组—备课组）监控体制，切实抓好教学常规检查工作的落实。常规检查做到“三结合”：随机检查、定期检查、召开学生座谈会或问卷调查相结合。在保证检查结果客观性的基础上，重视结果的反馈和整改。进一步规范我校教师的教学行为和教务处教学管理工作，促进学校教学的有序、高效开展，为学校保持较高的教学质量创造条件。拟每学期开展二次备课笔记、听课笔记和作业批改检查。 （二）关注教师的专业成长与发展，提升教师的教学能力与素质 树立“教师的发展是教师职业生涯的全过程发展”的理念。努力学习教学理论，注重理论与实践相结合的研究，探索把科研、课题研究成果运用到一线课堂教学之中，不断增强全体教师适应教学改革发展的本领。认真做好各种评优活动，通过教学设计、教学反思、教学论坛等方式，为教师的发展和展示创造新的平台，努力培养和造就一支为学、为师、为人和谐统一的高素质教师队伍。 1、充分发挥名优教师的引领和示范作用。组织开展名优教师专题论坛报告、上示范课、结对带徒、做课题等活动，营造良好的教研、科研氛围，引领全体教师勤实践多反思，发挥名优教师的引领和示范作用。本学期开展以名优教师、骨干教师为主的教学专题论坛报告活动。 2、加强青年教师培养。加强对青年教师教学实践的指导，从教学常规入手，促使新教师研究教材，过好教材关，立足课堂，激发新教师的聪明才智和教学工作的热情，让新教师在适度的任务、适度的竞争、适度的压力下快速成长。鼓励青年教师参加各种评优活动，不断提高青年教师的业务水平。重申三年以内新分配教师听课不少于18节，一年以内新分配教师不少于40节。4月份举行08年新分配、新调入教师第2次汇报课，5月份工作三年以内的青年教师参加九年级“三模”测试。 3、通过校本研修，充分发挥教研组和备课组内的同伴互助作用，重视研究根据不同年龄、不同层次的老师特点开展研修活动的思路，不断提升各层次特别是中老年教师适应新课程改革要求的整体素质。充分发挥中老年教师的教学优势，使他们为学校发展再作新的贡献。 （三）落实和规范“校本教研制度” 加强教研组、备课组的建设。教研组、备课组是学校教学教研工作的主阵地，各学科教研组、备课组要合理安排出专门的教研活动时间，积极开展内容丰富、形式多样的教研活动。 本学期有主题的大型教研组活动次数，建议4次左右。但每次活动事先有准备，活动要有专题、有主讲、有记载、有参与教师的签到记录。活动目的明确，中心突出，重在落实，并能不断创新提高。教研活动内容要结合教学中的实际问题，重点研究教学工作常规的落实、课堂教学的有效性、学生作业练习的有效性、作业量的合理安排、学生学习方式的优化、优秀学生的提优辅导和后20%学生的提高辅导等，努力提高教学教研质量。 备课组“书吧”活动，确保每周一次。活动时要立足于本年段本学科日常的教学实际，针对当前迫切需要解决的教学问题进行讨论研究，以不断优化教学过程。加强集体备课工作，充分发挥每位教师