2016秋七年级科学上册 2.4《常见的动物》课件2 浙教版.pptVIP

常见的动物;什么是分类？;请将下面的动物进行分类;科学分类方法;林耐的生物分类方法和分类原则，对生物学的发展起到了重大的作用，奠定了科学生物分类学的基础。提出了双名制。 现在对生物分类有了统一的规定，即用7个等级将生物逐级分类。;界;人;仔细观察下图四种动物的骨骼，他们有什么明显的相同之处？;脊椎动物－身体背部都有一条脊柱，脊柱 由许多块脊椎骨组成;;鳃;鱼类的生活特点：;;;两栖类的生活特点：;大鲵(娃娃鱼);想一想：;;爬行类的生活特点：;鳄鱼;丹顶鹤;鸟类的生活特点：;;哺乳类的生活特点：;蝙蝠;脊椎动物;;两栖类;常见的动物;这些鱼是脊椎动物中的哪类？;1;无脊椎动物;原生动物;特点：结构简单的多细胞动物、身体呈辐射对称，身体和排泄同一开口。 如水螅、海蜇、水母、海葵、珊瑚虫 ;海蜇;珊瑚虫;扁形动物;特点：身体线形，不分节，消化系统有口和肛门。 如：蛔虫、蠕虫 、蛲虫;环节动物;软体动物;两侧不对称软体动物：河蚌;两侧对称软体动物：蜗牛;;棘皮动物;节肢动物 ;昆虫：;身体分头、胸、腹三部分，有一对触角，两对翅，三对足;课堂小结： 1、了解各类无脊椎动物的主要特征。熟记代表动物； 2、特别注意区别节肢动物和环节动物。虽都分节，但节肢动物有外骨骼，环节动物体软、无外骨骼。 3、学会用检索框架图对无脊椎动物进行分类。分类标准一般是某类生物的特征。