【优化方案】（通史全国卷）高考历史二轮总复习 板块2 热点主题专项训练 主题一 古今中外各国政治体制的发展演变.docVIP

PAGE  PAGE 3 主题一　古今中外各国政治体制的发展演变 1．(2015·湖北荆门模拟)秦始皇在全国范围内推行郡县制；克利斯提尼重新划定以地域为基础的10个行政部落代替原先的4个血缘部落。这两个措施共同的进步意义是(　　) A．有效加强了中央集权统治 B．有利于打破贵族垄断特权 C．有利于加强君主专制统治 D．导致了官僚政治的衰落 2．(2015·广东深圳宝安模拟)范镇奏章：“……宰相制国用，从古然也。今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知，故财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已。中书视民之困，而不知使枢密减兵……而欲阴阳和，风雨时，家给人足，天下安治，不可得也。”范镇揭示了(　　) A．秦朝丞相制度的弊端 B．唐朝三省六部制分权的优点 C．北宋中央分权制度的弊端 D．明朝废除丞相制度的好处 3．(2015·湖北部分中学重点联考)宋真宗于997年继位为帝。1018年，他说：“我即位以来，还没有任命过仆射(副宰相)职位，如今任命向敏中，这是打破常规的特别的任命，向敏中肯定很高兴。”这反映了当时(　　) A．君主专制缘于人事的任命权 B．科举制度比前代有所弱化 C．官职变更失常源于皇权至上 D．仆射权力过大导致皇帝猜忌 4．(2015·河北邯郸模拟)古代斯巴达的监察官代表平民阶层，政治地位与国王、元老院平等，其职权以监察和司法权为主，与以军事、宗教权力为主的国王和以立法权力为主的元老院有很大的区别。这反映出监察官的设置(　　) A．推进了斯巴达的政治分权 B．确保了斯巴达司法的公正 C．保证各阶级参与国家政治 D．激化了平民与贵族的矛盾 5．(2016·安徽皖南八校联考)公元61年，罗马市政官谢恭都斯为家中奴隶所杀。元老院将死者家中400名奴隶全部处死，这引起罗马城居民的骚动。元老院的这一判决(　　) A．带有习惯法的色彩 B．激化了平民与贵族的矛盾 C．表明成文法亟待制定 D．激化了与被征服民族的矛盾 6．(2015·四川自贡一模)余英时认为：“……英国自从查理一世被推上断头台后，再没有别的暴力革命。美国除内战外，后来也没有再发生大的流血革命。”英美之所以能够避免暴力革命，是因为(　　) A．民主体制的建立与完善 B．专制制度的推翻 C．人民对暴力革命的反感 D．人民对民主的向往 7．有学者认为，“就历史经验论，任何一制度，绝不能有利而无弊。任何一制度，亦绝不能历久而不变。历史上一切以往制度俱如是。”阅读下列材料，回答问题。 材料一　秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。其后颇有所改。 ——班固《汉书》卷一九《百官公卿表》 材料二　郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋……则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上，以尽其才，而治民之纪，亦何为而非天下之公乎？ 故秦、汉以降，“天子孤立无辅”祚不永于商、周；……郡县者，非天子之利也，国祚所以不长也；而为天下计，则害不如封建之滋也多矣。 ——王夫之《读通鉴论·卷一》 材料三　“光荣革命”以后的这套政治制度在英国叫做“旧制度”。……根据这种制度，少数贵族掌管政权，他们通过议会分享权力，议会复杂的程序是他们相互制约的工具。这种制度能够保证工业革命顺利发生，但是当工业革命发生后，它又成为陈旧的制度，必然被工业化社会所淘汰。 ——钱乘旦《第一个工业化社会》 材料四　政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。 ——钱穆《中国历代政治得失》 (1)据材料一、二并结合所学知识，概括回答“郡县之制”的历史作用。结合所学知识，指出其“垂二千年而弗能改矣”的根本原因。 (2)据材料三，指出英国“旧制度”的基本特征。这套“陈旧的制度”是如何被工业化社会淘汰的？ (3)综合上述材料和所学知识，以中英两国为例，论述材料四中关于“政治制度的本原精神和发展创新”的观点。(要求：层次分明；史论结合，逻辑严密，行文流畅；250字左右) 板块2　热点主题专项训练 主题一　古今中外各国政治体制的发展演变 1．解析：选B。据所学知识，郡县制是官僚政治取代贵族政治的重要标志，克利斯提尼重新划定以地域为基础的10个行政部落代替原先的4个血缘部落，有利于打破部落贵族势力对政权的控制，故B项正确。克利斯提尼重新划定以地域为基础的10个行政部落代替原先的4个血缘部落，未涉及中央集权统治问题，故A项错误；雅典社会不存在君主专制统治，故C项错误；郡县制是官僚政治取代贵族政治的重要标志，“导致了官僚政治的衰落”说法有误， D项错误。