2015通用技术学业水平考试精华版600多道真题含(最新、最全)解说.doc

2015年通用技术学业水平考试精选版 （最新、最全） 【01】MP3的制造技术不断地更新换代，满足了人们对音质的需求，使得人们可以更好地享受音乐、享受生活。这主要说明了技术具有（） A．目的性 B．综合性 C．两面性 D．专利性 【01】长期以来，人们一直梦想突破地球引力的束缚，象鸟一样在天空自由飞翔。1903年，美国的莱特兄弟试飞成功，把人类借助机械翱翔蓝天的梦想变成了现实。这个案例说明（） A．技术是人类创造的，自然而然产生的，没什么目的性 B．技术是人类创造的，超越了大自然 C．技术是有目的性的，技术的产生源于人类的需求和愿望 D．技术是一种有目的性的创造，是由人掌握、控制和使用的。人类可以根据自己的需要控制自然界 【01】从人类磨制石器、钻木取火开始，技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。人类在生活中，需要进食以补充能量，于是产生了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家畜饲养技术等。该案例说明（） A．技术是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造 B．技术是自然而然产生的，不是人类的创造 C．技术是人类创造的，超越了大自然 D．技术是人类创造的，由人类掌控使用，故人类能根据自己的需要控制自然界 【01】从人类磨制石器、钻木取火开始，技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。灯火象征着光明、希望和威力。人类对光明的需求，推动了照明技术的产生和发展。该案例说明（） A．技术的产生源于人类自身的需求和愿望 B．技术是自然而然产生的，不是人类的创造 C．技术是人类创造的，超越了大自然 D．技术是人类创造的，由人类掌控使用，故人类能根据自己的需要控制自然界 【01】关于技术与自然的关系，下列说法中不正确的是（） A．依靠技术，人类可以更好的利用和改造自然 B．人类在利用技术改造自然时，应把握合理的尺度 C．技术是技术，自然是自然，两者没有关系 D．技术的发展为解决环境问题提供了可能 【01】关于技术与自然的关系，下列说法中不正确的是（） A．对自然的保护只能建立在技术进步和经济发展的基础上 B．人类在利用技术改造自然时，应减少对环境的负面影响 C．依靠技术，人类可以更好的利用和改造自然 D．技术的发展为解决环境问题提供了可能 【01】光学显微镜的发明促使了“细胞学”的建立，“量子力学”的诞生又促进了激光技术、纳米技术、集成电路等现代技术的发展。有关科学与技术下列说法正确的是（） A．科学先于技术产生，科学高于技术 B．科学与技术相互促进，共同发展 C．技术先于科学产生，技术高于科学 D．科学与技术是截然不同的两个概念，他们不可能发生联系 【01】光学显微镜的发明促使了“细胞学”的建立，“量子力学”的诞生又促进了激光技术、纳米技术、集成电路等现代技术的发展。有关科学与技术下列说法错误的是（） A．科学与技术之间是一种相互联系、相互促进、相互制约的关系 B．科学与技术是既有联系又有区别两个概念，科学的基本任务是认识世界，技术的基本任务是改造世界 C．科学是技术的基础，技术是科学的应用，技术发展又为科学研究提供了必要的技术手段 D．科学先于技术产生，科学高于技术 【01】光学显微镜的发明促使了“细胞学”的建立，“量子力学”的诞生又促进了激光技术、纳米技术、集成电路等现代技术的发展。有关科学与技术下列说法正确的是（） A．科学与技术之间是一种相互联系、相互促进、相互制约的关系 B．科学先于技术产生，科学高于技术 C．技术先于科学产生，技术高于科学 D．科学与技术是截然不同的两个概念，他们不可能发生联系 【01】核能是一种新型能源，它的发现源于核物理学。核物理学是一门高深的科学，核物理学这门科学，不等于核能利用技术。要想利用核能发电，造福人类，必须在核物理学理论的指导下，综合其他学科知识，才能将理论转化为技术，实现科学向生产力的转化。下列说法不正确的是（） A．上述案例告诉我们，技术与科学没有联系 B．技术是生产的组成部分，是直接生产力 C．科学是自然界存在的客观规律，它与生产不发生直接的关系 D．科学是技术的基础，技术是科学的应用 【01】核能是一种新型能源，它的发现源于核物理学。核物理学是一门高深的科学，核物理学这门科学，不等于核能利用技术。要想利用核能发电，造福人类，必须在核物理学理论的指导下，综合其他学科知识，才能将理论转化为技术，实现科学向生产力的转化。下列说法不正确的是（） A．上述案例告诉我们，技术与科学有着紧密的联系 B．技术是生产的组成部分，是直接生产力 C．科学是生产的组成部分，是直接生产力 D．科学是技术的基础，技术是科学的应用 【01】旅行者1号（Voyager1）是由美国宇航局研制的一艘无人外太阳系空间探测器，于1977年9月5日发射。2013年9月12日，美国宇航局NASA确认，旅行者1号探测器已飞入恒